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产品设计 > 创新规划

创新有术——产品创新与商业模式设计实战

课程背景： 在当今快速变化的技术和商业环境中，行业对于持续的产品创新有着迫切需求。不仅如此，这些创新还必须紧密结合商业需求，以确保产品的市场竞争力和盈利能力。 然而，许多产品开发团队在设计和推出新产品时面临着诸多挑战： ※ 缺乏独特亮点：许多产品在市场上难以脱颖而出，因为它们缺少能吸引目标用户的独特特性或创新要素。 ※ 创新不足：一些产品虽具备基本功能，但在新颖性和创意方面不足，无法引起市场的兴趣和关注。 ※ 不符合市场需求：部分产品由于缺乏深入的市场洞察和用户需求分析，最终推出的产品与市场需求不符。 ※ 盈利能力有限：即使产品能够满足基本需求，也可能因为缺乏有效的商业模式而无法实现预期的盈利。 针对以上问题，本课程提供了全面的解决方案。本课程的核心模型和内容包括：创新思维和方法：通过教授如设计思维和创新方法，培养学员的创新思维，帮助团队打破常规，发掘创新亮点：【技术趋势与产品创新】介绍最新的技术趋势如AI、物联网、区块链，指导学员如何利用这些技术推动产品创新；【商业模式设计】通过商业模式画布和市场定位策略，指导学员构建有效的商业模式，提高产品的盈利能力、【实战工作坊】结合理论与实践，通过工作坊形式，让学员在实际案例中应用所学知识，设计出既创新又符合市场需求的产品。 通过本课程的学习，企业和团队将能够解决现有的产品开发问题，设计出既具有创新性又具备强大商业价值的产品，最终实现高收益的目标。

曹文斌 | 成都市

人力资源 > 招聘配置

招聘面试实战全攻略

世界500强标杆公司将30%的资源前置在人才甄选阶段，选对人比做对事对企业发展更为关键。但大部分企业管理者面对的业务压力大，没时间没精力面试，即便面试也不清楚如何精准提问、追问、如何判断真伪。部分管理者认为面试甄选是HR的事情，找不到合适的候选人就是HR的责任，本课程分享的大厂人才观，让管理者在理念上真正理解招人是管理者自己的事情，精准识人和团队组建也是对于组织发展最重要的事。帮助管理者解决招聘面试困惑和痛点，从招聘渠道拓展、精准面试、人才吸引和保留全方位解决管理者招聘面试难题，提升管理者面试技能。 本课程是对腾讯、华为、亚马逊等公司优秀人才人才甄选方法的场景化提炼，课程观点和案例来自徐越老师15年腾讯1万人以上真实的面试经验，本课程获得了多家500强企业的认可，对业务产生了积极意义，实际面试能力的提升重于一切技巧和理论的学习，轻理论、打开视野、多案例、重实战才是本课程的核心。

徐越 | 深圳市

人力资源 > 组织建设

战略人力资源管理

● 帮助打开管理者人才管理格局和视野，关注从公司战略解码后的人力资源战略● 从经济学角度解读人效提升的策略，从人力资源、企业管理者双维度分析，掌握战略解码、战略分析、人力资源全模块关键核心项目，真正帮助业务解决实际管理课题● 掌握避免人才流失的4个预警、及时面谈辅导的8种情况● 掌握保证甄选准确性的一个关键工具：能力素质模型

徐越 | 深圳市

领导力发展 > 管理沟通

新生代领导力：95后—00后的员工管理攻略

95后-00后被称为“Z世代”、“移动原生代”，他们激情有活力、有思想有创意，奉行折腾不停、跳槽不止，而他们的leader是70、80后，“80后”和“00后”中间是一条深刻的代沟，代沟中是你也不懂我和我也不懂你的语言和沟通方式。 作为管理者的你，是否遇到以下场景： 团队里的95后，说不来就不来，说请假就请假，到底谁是leader？ 这些00后小朋友满嘴网络词汇，我是职场外星人？ 按时下班，加班没空，工作生活要平衡的一群年轻人，怎么聊？ 被领导批评几句就抑郁，放话要辞职，如何招到情绪稳定的成年人？ 工作没目标、没状态、没动力、没压力，来整顿职场的佛系新生代如何辅导和激励？ 本课程将教会管理者综合运用心理学专业分析模型“萨提亚沟通一致性理论”，贝尔宾角色模型、福格行为模型、绩效面谈的BEST法则、GROW模型等最新管理学模型和企业管理实践，结合真实多管理场景中案例演练，解决管理者新生代管理困惑。

徐越 | 深圳市

人力资源 > 组织建设

HR管理者的人才经营课

在全球化经济形势与技术革新的快速演变下，HR管理者面临诸多挑战。本课程在剖析当前经济环境下的人力资源管理问题并解构未来趋势，针对HR管理者面临的人才招聘、保留、发展、激励等难题，提供系统的解决方案，并构建符合企业战略的人力资源战略体系。 企业如何有效进行人才招聘，吸引和留住优秀的员工？如何制定个性化的发展计划，帮助员工实现自身职业目标和公司目标的双赢？如何设计激励机制，激发员工的积极性和创造力？如何构建符合企业战略的绩效管理体系，确保员工的表现与组织目标一致？ 本课程内容基于徐越老师腾讯人力资源管理项目，基于真实案例，聚焦人力资源管理者每个现实痛点和问题，从理论到工具，从工具到案例，为处于不同发展周期的企业管理者，提供针对性的人才解决方案，本课程是多家中大型企业HRD和HRM的人力资源管理必修课。

徐越 | 深圳市

领导力发展 > 人才培养

《非人力资源管理者的人力资源管理》

多变的全球政治和经济格局，企业面临巨大的生存压力，很多企业面临业务关停、缩减业务板块甚至批量裁员，业务管理者背负着企业经营指标和团队管理的双重压力，分身乏术、焦头烂额。 如何快速诊断团队管理问题，用专业的人力资源策略带领团队设定有效团队目标，完善绩效过程管理，最后实现团队业绩的突破？ 如何带领团队走出管理困境，找到业务突破口就是摆在管理者面对最大的挑战？ 本课程是对腾讯、华为、阿里等世界500强公司优秀人才管理案例的场景化提炼，课程课程获得了多家500强企业高管的认可，为处于不同企业发展周期的企管理者提供人才解决方案，梳理从“人才选聘”到“人才融合”的路径。本课程区别传统非人课程，基于真实企业管理案例、聚焦解决业务管理者人才困惑和掌握人才管理全流程实战方法。

徐越 | 深圳市

领导力发展 > 管理方法

《管理魔法镜™—场景化管理策略提升实务》

【课程背景】 2000年到2020年这二十年的时间，是中国经济从“追赶”到“领跑”的重要阶段，中国经济腾飞了二十年，成为全球经济的重要力量和引领者。在这个过程中，很多企业抓住机会业务快速扩张和增长，组织规模也不断变大，企业内的中基层管理者大部分都是更快速、更早的、更年轻的被提拔上来，在业绩快速发展期，管理者的管理短板被业绩自然增长所掩盖。随着中国经济发展放缓，企业也开始向创新要业绩，向管理要利润，因此提升过去快速提拔上来的中基层管理者的综合能力被重新提上日程，但作为人才发展部门在安排中基层管理中的学习培训时，却常常面临以下挑战： （一）学员结构复杂，难以选到合适课程来满足学员差异化的需求。 新任管理者还在摸索管理方法，还会犯低级管理错误，渴望学到避免掉入管理陷阱的方法和管理技巧。有经验但未经过完整管理训练的管理者，希望梳理过去的管理经验，系统学习管理的方法论。经验丰富的管理者希望可以掌握灵活应用的管理策略来应对未来的管理挑战，并且拔高管理格局和管理认知。虽然学员都是管理者甚至管理层级都一样，但是需求差异很大，常常出现众口难调情况。 （二）管理课程多数为静态知识架构，学习转化率低。 大多数管理课程设计都以领导力模型、胜任力模型、领导力标准、卓越干部成功典范等等作为内容架构，而这些标准都会从纷繁复杂的管理实际场景中，抽离出最核心行为指标，很多时候都会有管自己、管团队、管业务、管协作等等。根据根据这些标准就可以配置相应的管理课程，这种课程设计方式造成了课程内容与实际管理场景割裂，故而造成学习转化率低，学员难以应用所学的静态管理知识和方法论。 （三）学习方式传统，学员投入度不足，故而学习满意度低。 过去的培训课堂，老师在讲台上侃侃而谈，故事精彩，学员听得入迷，课堂上热烈讨论，有问有答。现在的课堂，老师讲老师的，学员聊学员的，爱听则不断提问不断挑战，不爱听则处理自己的工作，来去自由，难以约束。现在的学员表达更直接，有用、有趣则学，没用或者至少没有感受到有用，形式枯燥都不爱学。学员更希望在培训中能够直接表达，相互交流，希望学习高效，有趣、有用。

周勇 | 北京市

领导力发展 > 任务督导

管理魔法镜™《从目标策略到计划执行》

【课程背景】 执行力是把企业战略、规划、目标转化成为效益、成果的关键！ 执行力是贯彻战略意图，有效利用资源、灵活应对风险、保质保量达成目标的操作能力！ 一线作战单元的执行力对企业完成目标至关重要，只有保持高效的执行力，企业才能在竞争中脱颖而出。但团队在完成目标的过程中，常常面临市场竞争环境变化，公司战略调整、资源短缺、团队人员变化等不确定的风险，从而导致难以落地最初制定的计划，实现既定的目标。 提升一线作战单元指挥官和团队在变化环境中的目标策略管理和计划执行能力，是所有组织在新时代面临的共同挑战。

周勇 | 北京市

人力资源 > 培训发展

管理魔法镜™《打造高效协同团队》

【课程背景】 为什么我们要开发游戏模拟学习产品？ （一）“实时在线”已经是职场员工的行为习惯。 根据中国互联网络信息中心发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民20-29岁、30-39岁、40-49岁，50岁以上网民占比分别为14.5%、20.3%和17.7%，30%，月活跃用户规模达到11.83亿，月人均使用时长达到了162.3小时，同比增长12.1%，显示了用户使用深度仍在持续。其中以90后为代表的PC互联网原住民却是是第一代移动互联网“重度”用户，90后习惯了通过互联网学习新知、游戏娱乐、社交和购物。 （二）新生代期望的学习模式发生了巨大的变化。 当前社会，90后已步入中层管理岗位，00后进入企业的基层岗位，新时代下的他们，学习模式和成长方式已经变得与众不同。他们关注自我成长，喜欢新事物，期望在学习中能够得到快速反馈，他们表达直接，希望更多的参与到学习过程，期望课程有干货的同时，对有趣的学习氛围要求也很高。 （三）沉浸式学习是近几年新兴的创新学习模式。 沉浸式学习产品是一种通过虚拟现实技术为学习者提供真实感觉的学习环境，让学习者通过高度参与、积极互动、角色扮演和任务挑战来获取知识和提高技能水平。沉浸式学习产品包括三类：游戏模拟、模拟现实和AR/VR.但通常都有以下特点： 现实模拟和高度仿真，激发学员参与度；故事设定和角色扮演，提高学员兴趣度；任务挑战和及时反馈，强化学员专注度；导师引导与团队反思，强调学习实用度。 （四）游戏模拟学习产品是非常适合新生代的一种跨界创新学习产品。 游戏模拟学习产品是通过虚拟世界构建真实世界的挑战，学员可以在实践中竞争、反思并互相学习，从而快速获得学习效果。游戏模拟学习产品可以提高学员参与度，让快速体验实际工作挑战、通过自我觉察提升学习动力、通过反思、反馈和与导师交流，最后形成自身行为改变计划。是一个自我检查、找到优势短板、学习方法论和群策群力形成解决方案的一个快乐学习过程。

周勇 | 北京市

领导力发展 > 团队建设

《项目团队领导力——有效的项目团队管理》

市场变化快速莫测，在5G+AI+移动互联网的新时代，商业机会随时到来，需要组织新团队进行业务攻坚，新团队新部门针对新业务需要快速的看到结果和产出，同时又面临着新项目为新建了的团队成员，需要快速磨合成长，产生绩效的挑战。 在快速成长的组织里，项目经理/职能经理/部门骨干的学习不仅需要有项目管理技能，也需要逐渐具备领导力，组建“打硬仗，打胜仗”的团队。 本课剖析了项目管理的本质与团队管理的要点，帮助项目管理者提升影响力领导力，提高团队管理及争取各干系人支持的能力，争取上级领导、合作团队、客户、供应商、相关部门及外部管理机构等各方的支持，为项目成功打下坚实的基础，组建高效能团队

钱林泽 | 深圳市

财务税务 > 风险控制

资产证券化及REITS案例解析

课程背景： 资产证券化是当代经济、金融证券化的典型代表，是一国经济发展到较高阶段的必然趋势. 资产证券化作为世界金融领域的一项重大创新，越来越为金融市场各方所关注。 从美国次贷危机来看，资产证券化把房地产市场、信贷市场、债券市场和股票市场紧密联系在一起，形成一种独特的市场链结构，该市场链反映出证券化产品与各个金融市场之间的强弱关系以及风险传导顺序；短期内证券化产品与市场链上的远端市场关系很弱，长期内证券化产品与所有金融市场均保持一种稳定正向关系，说明证券化产品如若发生风险暴露，短期内风险只会在市场链的近端市场发生传导而不会影响到远端市场，但在长期，风险则会通过市场链传递给整个金融系统，最终可能引发市场动荡。 而我国，资产证券化作为风险管理的一种创新型的金融工具，通过对金融资产的风险和现金流量的重新安排，成为我国商业银行打破资本瓶颈，提高经营手段的有效途径。资产证券化的实施促进了我国传统的金融制度与结构向现代化的转变，促进了金融业向混业经营的转变，从而降低了我国整个金融市场的系统风险。 本课程《资产证券化及REITS案例解析》主要分析资产证券化的基础原理及产品要素，发行流程，审核要点，同时针对主要证券化产品分类进行深入探讨和详细案例分析，构建企业或金融机构对证券化产品的体系化学习课程，尤其对正要筹备资产证券化发行的企业尤为值得参考和学习。

蒲雁 | 成都市

党建党政 > 国企改革

中国新形势下国有企业资本运作实操解析

中国新形势下国有企业资本运作实操解析 课程背景： 十三五以来，随着国有企业改革的不断深化，特别是2020年开始的国有企业三年改革行动对国有企业未来发展提出了更多的要求。三年国企改革行动提出：“国有企业改革要先加强监管、防止国有资产流失…要按照以管资本为主加强国有资产监管的要求，依法依规建立和完善出资人监管权力和责任清单，重点管好国有资本布局、规范资本运作、提高资本回报、维护资本安全。” 企业的发展离不开布局，这也是商业模式中非常重要的一个环节。具有前瞻性的产业布局，是企业有条不紊、永续发展的砝码。面对心思缜密、独具慧眼的布局，任何竞争对手都会败下阵来。实业经营对接资本市场，是企业发展的必经之路，为企业发展插上了腾飞的翅膀。进入资本市场，告别孤军奋战，是商业模式的终极未来。国有企业在商业竞争和资本市场具有先发优势和巨大潜力，如何进行资本市场布局和运营，值得深入思考和研究。 本课程《中国新形势下国有企业资本运作实操解析》主要分析国有企业常见问题和解决思路，在讲授资本市场运行逻辑基础上为学员详细解析当前国有企业资本运作的创新模式；再从国有资本运营视角出发，详细解读企业如何利用好投资、融资、管理实现资本运作、市场扩张、业务整合的模式与方法。

蒲雁 | 成都市