出师计划——4步明确课程定位

64分钟

众所周知，“编导演”是TTT培训的三大角色或三个阶段，分别代表的是课程开发、课程设计和课程讲授。但是，在“编导演”之前，还有更重要的一个内容需要明确，那就是培训的需求，或者说是课程的定位。课程定位正如…

顾问咨询

课程分类: 人力资源 | 培训发展行业分类: 行业通用

适用人群: 专员, 主管/团队负责人课程标签: 课程定位,需求分析,目标设定

众所周知，“编导演”是TTT培训的三大角色或三个阶段，分别代表的是课程开发、课程设计和课程讲授。但是，在“编导演”之前，还有更重要的一个内容需要明确，那就是培训的需求，或者说是课程的定位。课程定位正如课程开发的谋篇布局，如果定位不准确，将严重影响后续课程的开发进度与质量。本课程通过通俗易懂的讲解、深入浅出的剖析、结合实例的示范，帮助你快速明确课程定位，为下一步开发精品课程打下良好的基础！

第一讲：定需求——培训需求的来源与提取第二讲：定主题——培训主题的步骤与格式（一）第三讲：定主题——培训主题的步骤与格式（二）第四讲：定对象——培训对象的特征与挑战第五讲：定目标——培训目标的撰写与验证

郭宝健

TTT实战训练专家《岗位经验内化项目》版权课程联合研发导师广东工业大学职业导师 Video Arts系列课程讲师/UGC微课设计与开发导师 CTMC认证案例撰写师/引导师/《岗位经验内化》项目认证导师曾任：红牛集团（500强世界功能饮料NO.1）丨绩效培训负责人

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出师计划——4步明确课程定位

郭宝健