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培训操作-培训控场技术
培训现场的调控，关系到培训的现场效果，也关系到课程的进展。并非所有学员，都期待学习并赞赏培训师。因而，应对培训中出现的各种状况，保持培训师的形象与气度，对学员形成正向有利的影响，是培训现场管控的员工与…
培训现场的调控，关系到培训的现场效果，也关系到课程的进展。并非所有学员，都期待学习并赞赏培训师。因而，应对培训中出现的各种状况，保持培训师的形象与气度，对学员形成正向有利的影响，是培训现场管控的员工与目标。
《培训现场管控技术》是根据培训师多年的实践经验，总结出行之有效的方法。第一节：培训师的气场－从着装到仪表，从站姿到移动，从手位到视线。展现出专业的举措与气度。第二节：开场与破冰技巧－介绍培训师建立自信心，拉近与学员关系，打开好的课程开端的方式方法。第三节：中场控制技巧－直面培训中场的学员疲劳、秩序异常、学员提问的挑战，介绍了“应对提问”“学员研讨”“案例分享”“活跃小游戏”等中场调控技巧。课程最后，介绍了培训师应具备的－课堂布置、课前检查、课件休息等场景经验。是培训调控工具集。
先导篇
第一讲：现场效果，要抓住关键，讲原则
第二讲：培训师的姿态-软气场
第三讲：师者装束，无声的气质
第四讲：站姿与仪态-专业与端庄
第五讲：潇洒自如-手位与持麦
第六讲：移位与视线，自如与自然
第七讲；培训开场的技巧与经验
第八讲：开场破冰，必要性及有效方法
第九讲：充分准备－开场就不紧张
第十讲：培训中场－应对疲惫有方法
第十一讲：师生对话，互动问答是激励
第十二讲：学员提问要慎重回答
第十三讲：中期研讨-案例与章节研讨
第十四讲：收获研讨-组织与点评技巧
第十五讲：秩序保障要正向，短小游戏可提神
第十六讲：培训场地，要提出专业要求
第十七讲：课间休息，展现素养与亲和
第十八讲：体现素养，规避培训中的各种禁忌
阎金岱
中高层管理实战专家
30年政府单位与国企管理经验
13年政府部门工作经验
14年咨询培训管理经验
曾任：天津市政府某单位 | 主任科员
曾任：某国企集团 | 副总、总经理