278分钟
培训操作－讲授与表达技巧
培训师在培训时的举措，是展现专业能力，使学员佩服与接受的关键。既不能总是喋喋不休地讲述，也不能动辄激情迸发。优秀的培训师的一举一动，都应该在情理中，是课程进展最合适的表现。因而《管理培训师－能力与经验…
培训师在培训时的举措，是展现专业能力，使学员佩服与接受的关键。既不能总是喋喋不休地讲述，也不能动辄激情迸发。优秀的培训师的一举一动，都应该在情理中，是课程进展最合适的表现。因而《管理培训师－能力与经验》系列课程中，首先介绍“培训教学方案”（整体思路）的编辑技术。在此基础上，设计演示文稿、设计培训讲稿，使培训师在授课时，按部就班展现“手眼身法步”的专业形象。
《授课的风采》第一节：系统介绍了：运气、发声、咬字、共鸣等讲述技术。第二节：介绍讲课过程中的表现手段－各种表情、动作的使用经验。第三节：介绍讲堂的生动性表达方法－语气、表演、演说。三个章节的内容，是课堂常用的表现手段，使培训师具备展现能力与影响力。
第一讲：课程介绍－知识传播的感染力
第二讲：授课的表达与表现－特性
第三讲：培训语言特点－表达功力很重要
第四讲：气息与共鸣技巧－持久授课的关键
第五讲：咬字清楚，吐字准确－方法
第六讲：减少乡音－各类字词，唇舌标准位
第七讲：视线与表情－培训时使用方法
第八讲：讲授的表现－语态，表情，动作
第九讲：互动的表现-语态，表情，动作
第十讲：准确的手势，专业，明确
第十一讲：身体姿态——强化的表达方式
第十二讲：语言情感表达——四个辅助要素
第十三讲：语速与音量——语言的诉求
第十四讲：语气和语调——语言的情感
第十五讲：模拟的语气——描绘与场景
第十六讲：结论与感悟——激情的演讲
阎金岱
中高层管理实战专家
30年政府单位与国企管理经验
13年政府部门工作经验
14年咨询培训管理经验
曾任：天津市政府某单位 | 主任科员
曾任：某国企集团 | 副总、总经理