课程背景 ： 消费品和终端服务几乎是靠广告营销、促销、网红、讲故事等手段来提高知名度和刺激个体消费者的动机来产生销量，但不一定能树立良好的品牌影响力。社会上、学院里的有“品牌营销”之课程，但还是针对消费品与服务。工业品——工业装备类设备、需要再用于生产的中间材料、部件、器件的企业无法使用一般媒体传播，其品牌营销理论也即便用了，既提高不了销量，也树立不了品牌，因为： ——以消费品的品牌营销模式套用到工业品上，所以难见成效； ——总以为知名度就是品牌，但未认识到有知名度的产品可能是名声在外的一般般的代名词； ——品牌概念的误解，未认识到没有客户的信任和尊重，就成就不了品牌； ——未认识到企业只有获得客户的美誉度和忠诚度，品牌才是真正的品牌，才是具有竞争力的品牌； ——品牌培育停留于做企业形象设计，未认识到培育品牌价值、品牌溢价能力，需要务实的落脚点； ——除了中国主流行业协会，其它社会上目前没有专门针对工业企业品牌培育的课程，学院和社会机构的培训也没有与最新的ISO国际品牌标准接轨。 《工业企业品牌培育模型》是以2019发布的ISO20671国际品牌标准为基础，本人根据自身在知名企业的多年工作经历，以及长期在国家平台的品牌工作、标准制定、讲课、品牌评审经验，将国际标准提出的要求转换为工业企业可以理解和实施品牌培育措施的指导方法，填补了传统品牌营销只针对消费品的空白，扭转工业企业正确的品牌概念，认识到工业企业品牌培育不只是注册商标、LOGO设计、形象设计、广而告之那么粗浅，是需要客户的体验、内心的美誉度，应用的满足感、成就感才能获得好口碑、建立有价值的品牌。 课程收益 价值1：概念理解——理解客户对企业品牌认知的三个方面和企业自身认知的四个维度； 价值2：标准理解——理解国际品牌标准的五个大要素之培育要求和评价方法； 价值3：系统认识——掌握系统的品牌培育四大过程和运用； 价值4：培育力度——认识品牌培育力度的十个层次和根本境界； 价值5：实际操作——掌握核心提炼的、可操作的15个要素的培育措施； 价值6：管理思路——建立与国际接轨的品牌培育的管理思路。 课程对象 适合工业企业，包括但不限于以下人员： 总裁、总经理； 各专业领域主管领导； 营销、创新、采购、生产、质量、服务类管理人员； 品牌建设、企业文化管理人员。