聚焦式会话ORID在课程总结环节的应用

聚焦式会话ORID在课程总结环节的应用

56分钟

【课程背景】 当一次培训课程结束后,总结是必不可少的环节,课程总结甚至你课程开场更为重要,因为,培训结束才是知识技能转化的开始,如何激励大家运用所学,培训总结就显得十分重要了。 一些优秀的培训师都是培…

课程分类: 人力资源 | 培训发展 行业分类: 行业通用
【课程背景】 当一次培训课程结束后,总结是必不可少的环节,课程总结甚至你课程开场更为重要,因为,培训结束才是知识技能转化的开始,如何激励大家运用所学,培训总结就显得十分重要了。 一些优秀的培训师都是培训总结的高手,在培训结束前用各种方法进行总结,比如:呼吁行动法、RET法则、每人一句法、321法则等等。这些工具在培训圈大家都不陌生,而且学员也都用过很多次。 有没有一种更加新颖的形式,视觉化的来做培训总结?并且使培训总结的效果更好呢?张一丹老师根据多年的行动学习操作经验,以及视觉引导的经验,把ORID聚焦式会话进行再设计,应用于培训结束后的总结环节,用视觉化呈现,收到很好的效果。 聚焦式汇是一个很高级的思考工具,可以帮助学员系统思考,用在总结环节即为培训总结增加的新的形式,也让学习一天的学员换一种方式回顾所学知识,用工具进行结构化的总结,并思考如何应用这些技能,形成行动计划。让培训结尾形成一个小的高潮。 【课程收益】 1.掌握ORID聚焦式会话的4个层面的具体应用方式。 2.掌握ORID聚焦式会话在培训课程就中的应用要点。 3.掌握4个层面的引导话术。 4.帮助参训人员应用聚焦式会话+视觉呈现的方式做培训总结。 【授课对象】培训管理者,培训师
第1讲:常用的培训总结方式优劣势分析 第2讲:ORID聚焦式会话的基本概念 第3讲:ORID在课程总结中应用的操作流程 第4讲:ORID在课程总结中的实操演练
张一丹
张一丹

培训技术应用导师 30年通信集团内部管理/培训经验 原中国移动(某省)高级培训主管 国家认证高级企业培训师 国家高级人力资源管理师 PTT国际职业培训师 国家二级心理咨询师