1天(6小时/天)
高绩效团队建设-选用育留
本课程《高绩效团队建设-选用育留》聚焦于企业人才管理的核心环节,旨在帮助管理者系统掌握从人才选择、挖掘、培育到管理、留用的全流程策略。课程基于“人是一切问题的根源”这一核心理念,深入剖析营销管理类人才…
课程介绍
本课程《高绩效团队建设-选用育留》聚焦于企业人才管理的核心环节,旨在帮助管理者系统掌握从人才选择、挖掘、培育到管理、留用的全流程策略。课程基于“人是一切问题的根源”这一核心理念,深入剖析营销管理类人才的特质与需求,通过雷军、柳传志等案例,揭示人才对企业经营的关键影响。内容涵盖人才选择的“3看4问”方法、人才挖掘的广种薄收与老带新模式、人才培育的梦想合伙人机制,以及人才管理的四轮驱动系统与留用策略。课程结合大量实战案例,如员工管理困境、系统落地场景等,提供可操作的管理工具与方法论,适用于各类企业提升团队绩效、优化人才结构。通过本课程,学员将能够构建高效的人才管理体系,推动组织持续发展,实现企业与员工的共赢。
第一节:人才选择篇
人是一切问题的根源
企业所有的问题,本源都是人的问题
雷军花了两年找人才
柳传志先生的创业人才观
经营与营销中的乱象,本质都是人才问题
营销管理类人才,是招来还是培养来的?
选择二类营销型人才
有心人
对物质的渴望
家庭负担重
有性人
表现型
掌控型
分析型
平和型
通过“3看”锁定人才
看消费
看籍贯
看自媒体
通过“4问”确信人才
问简历
问经历
问困难
问上岗
第二节:人才挖掘篇
人才是选择+储备出来的
挖掘方法一:广种薄收
老板要有挖掘人才的眼光
优选之后进行储备
储备之后的互动
挖掘方法二:老带新
老员工为什么不愿意介绍新员工?
谁介绍谁培养,谁培养谁受益
挖掘方法三:招安(或裂变)模式
直销型的人才,上门先储备
案例:某人才为什么被招安?
第三节:人才培育篇
什么叫培养培育人才?
人才不是培养出来的
培育的目的是让人才与企业的价值匹配
新生代员工与企业关系?
培养培育方法-梦想合伙人模式
问两个底层、初心问题
梦想合伙人启动仪式
请师傅、找教练
经常闭环和询问
结案闭环
欢送、感谢信
老员工俱乐部
第四节:人才管理篇-管理策略
四案例,突显人才管理策略
案例一,四类员工如何选择?
案例二:好员工出现工作失误,咋办?
案例三:员工自作主张,收获意外惊喜
案例四:旷工员工,突出带回大单,如何处理
启示:三个结论,管理方法论
提出问题的人,就是解决问题的人
凡事有三种,且只有三种解决方案
管理者只做选择题
元芳六问,沟通语言
元芳,你怎么看?
你认为哪种更好?
有没有更好的?
为什么?
行,就按你说的办
出了问题,你负责
元芳六问,适用范围
第五节:人才管理篇-系统管理
三个案例的启示
为什么零晨3点人潮汹涌?
倒数第一与第二,是什么关系?
父子盗墓,谁先上来?
结论:人性的痛苦与欲望,是根本
三句管理方法论
从人性多维度去驾驭人性
用系统管人,不要人管人
开始看动作,中间看指标,最终看结果
四轮驱动管理系统的顶层逻辑
目标系统
计划系统
标准系统
激励系统
四轮驱动系统中,管理者的三种角色
行政管理-王伦
教练式管理-晁盖
魅力式管理-宋江
四轮驱动管理系统的6大落地场景
落地场景一:数据分析系统
落地场景二:PK排名系统
落地场景三:预警诊断系统
落地场景四:激励系统
落地场景五:培训系统
落地场景六:会议系统
第六节:人才留用篇
认可+赞美
问原因
人性挽留
带薪放假
同僚感召
老板感召
留人仪式
可以二进宫不?
——结束——
盛斌子
常住地:广东省 广州市
盛斌子老师是专注消费品、工业品及家居建材领域的实战型培训与咨询专家,拥有二十余年知名企业高管经验(曾任海信科龙、美的、欧普照明、荣事达等营销高管),深耕领导力、销售运营、渠道管理与新零售落地。作为“中国百位品牌策划代表人物”、2019-2022年中华讲师网/中国讲师网百强讲师,其课程以实战性强、可复制性高著称,百场培训平均评分92-98分。曾为欧普照明、惠发食品、扬翔股份、联邦家私、西顿照明等数十家行业头部企业提供营销战略、渠道体系搭建及样板市场打造服务,深受客户认可。