1天（6小时/天）
从专业到管理
本课程专为从技术骨干转型为管理者的专业人士设计，旨在帮助学员顺利完成从专业岗位到管理岗位的角色转变。课程深入剖析了管理者在组织中的关键枢纽作用，从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等多个层面，系统解决…
课程介绍
本课程专为从技术骨干转型为管理者的专业人士设计，旨在帮助学员顺利完成从专业岗位到管理岗位的角色转变。课程深入剖析了管理者在组织中的关键枢纽作用，从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等多个层面，系统解决管理过程中面临的实际问题。通过角色认知、目标与关键结果管理、团队管理与建设、团队激励与能效提升四大模块，学员将掌握沟通、计划、组织、协调、控制、辅导、激励与授权的核心方法，学会激活团队潜能，塑造高效管理氛围。课程结合案例研讨、小组讨论等互动形式，提供具体工具与方法，帮助管理者提升领导力，推动企业管理升级。适用于企业中基层管理者，尤其适合新晋管理者快速适应岗位要求，实现从专业导向到管理导向的跨越。
课程背景
在中国，95%以上的研发管理者都是从专业能力较强的工程师中提拔而来。然而，角色的转换却让他们无从适应，过度关注技术细节、下属不配合、团队协作度不高、工作效能低等问题严重困扰着的管理者。对于如何在短时间内调整工作状态、全面适应自己的岗位要求，许多技术团队的管理者对此深感困惑。专业团队的管理者需要完成从技术骨干向管理者角色的转变，是组织中连接基层员工与中高层管理者的关键枢纽，如何正确的认知角色，成为团队的卓越领袖，不断提升自我并发挥团队成员的潜能，进而提升组织绩效，是每个管理者必须思考和不断修炼的课题。课程《从专业到管理》从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等层面对企业管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析，并提供具体的工具与方法，从而更有效的提升管理者的领导力，最终实现运用“全员、全方位、全过程”的高效能企业管理模式，推动企业管理升级。
课程目标
了解新形势下专业岗转管理岗后管理者的角色定位；掌握工作中沟通的基本原则的技巧；掌握管理中计划、组织、协调、控制、辅导、激励与授权的方法和技巧；了解组织和团队的建设与管理的8个维度（组织建设模型）；掌握激活团队，塑造良好管理氛围的方法；掌握提升团队的主动能力、学习能力、创新能力和执行能力的关键
第一单元：从专业到管理-管理者角色认知
什么是管理？
企业三级管理的核心与管理的本质
从专业到管理的四大转变
如何从专业导向转型为目标导向
如何从过程责任转型为结果责任
如何从埋头苦干转型为激励他人
如何从平行协作转型为下行协调
管理者的角色认知
你是谁？你应该是谁？是什么决定了每个人的定位和角色？
管理角色的突破：对上、平级、下属
角色的突破-对上：领导替身、职务代理人、职责履行人、执行人、报告人
角色的突破-平级：内部客户、高级伙伴
角色的突破-下属：领导角色、执行角色、管理角色、关怀角色、教练角色
传统管理信念与转变后的管理信念：信念+意愿+状态+能力
第二单元：从专业到管理-目标与关键结果管理
先有工作还是先有目标？
企业管理的本质：实现目标
目标管理的基本概念
小组讨论：是什么在影响目标实现？
目标达成模型
目标设定的SMART原则
目标制定从SMART到SAIL
目标与关键结果管理从KPI到OKR
什么是结果？
从目标到关键结果落地
第三单元： 从专业到管理-团队管理与建设
什么是团队？什么是高效团队？
案例研讨：怎么快速组建一支团队
案例研讨：团队成员的类型与作用
团队发展阶段与管理方式
成立期团队特点与管理方式
动荡期团队特点与管理方式
稳定期团队特点与管理方式
高产期团队特点与管理方式
团队中的冲突管理
什么是冲突？
建设性冲突
破坏性冲突
运用团队力量解决问题
团队文化建设的四个支柱
第四单元：从专业到管理-团队激励与能效提升
激励的神奇作用
团队激励与激活技术的应用
团队激励的基础：双因素理论
本能激励——员工本性管理
精神激励——员工属性管理
价值激励——员工价值管理
互动激励——员工特性管理
构建员工活力的管理环境
构建员工责任的管理环境
构建员工共同利益与目标的管理环境
构建全员参与的管理环境
构建员工荣誉感价值感的管理环境
王静
常住地：北京 北京市
王静老师具有17年企业管理工作经验；10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师；
国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。
王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验，曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化，从而达成落地与产能突破。