3天(6小时/天)
危机,铸造企业卓越领导力
本课程专为中高层管理者设计,旨在帮助他们在危机和不确定环境中实现从管理者到领导者的角色转型。课程深入剖析危机带来的挑战与机遇,通过管理定位、人员管理、组织管理和绩效管理四大模块,系统提升领导者的战略视…
课程介绍
本课程专为中高层管理者设计,旨在帮助他们在危机和不确定环境中实现从管理者到领导者的角色转型。课程深入剖析危机带来的挑战与机遇,通过管理定位、人员管理、组织管理和绩效管理四大模块,系统提升领导者的战略视野、团队凝聚力和绩效激励能力。学员将掌握角色转型四部曲、DISC性格分析、目标设定与绩效管理等实战工具,并通过案例研讨、角色扮演和行动学习,直接应用于工作场景。课程强调实战性和行为改善,帮助管理者在资源有限的情况下激发团队潜能,实现从个人绩效到团队绩效的跨越,打造高绩效团队,应对市场不确定性。
课程背景
时势造英雄;危机铸领袖!在危机时势中,没有经验可循,一切都在动荡、模糊与不确定之中,组织必须在危机中拥有自己的“指南针”,而危机中的“指南针”就是领导者本人。但领导者如何带领大家奋勇向前、危中求机呢?钮东涛老师为大家揭开“从管理者到领导者转型”的面纱,带领大家一起探索领导者的危机求生之道。
课程目标
帮助中层管理人员明确领导本质,掌握一定的领导技能及艺术。通过本次培训,我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”,从“业务骨干”到“指挥员”的角色转型,帮助学员在培训后成为组织中的教练,具备指导与激励下属有效工作的能力,并通过掌握组建与领导团队的相关技能,使团队成员能适应在更大的压力下,实现高绩效,使学员能够跟得上公司发展的速度,全方位地提高职业化的素养。
前言:如何看待疫情背后的机会
1. 新冠疫情给中国经济带来的5大挑战
2. 新冠疫情给企业带来的6方面的机会
3. 新冠疫情后企业如何提高管理人员素质,应对市场不确定性的挑战
4. 新冠疫情后企业如何打造多样的组织生态,给管理者赋能
5. 新冠疫情后企业如何利用量子管理实践,激发员工原动能
第一模块:提升中层管理者素质的转型之一:管理定位,角色转变
1. 中层管理者角色转型面临的十大烦恼
2. 中层管理者角色转型烦恼背后的定位
a) 典型问题:原来的业务骨干≠优秀管理者
b) 从业务成就感转向管理成就感
c) 从“低头拉车”到“抬头看路”
d) 上级(下属)对中层管理者的期待
3. 中层管理者角色转型四部曲
a) 角色转型:从亲力亲为到指导他人
b) 思维转型:从单任务到多任务并发
c) 行为转型:从单一管事到既管事又管人
d) 绩效转型:从个人绩效增长到提升团队绩效
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:职业化成就感指数测评
第二模块:提升中层管理者素质的转型之二:人员管理,凝聚人心
1. 心态转型:在职场中寻找成就感
1.1. 成就感层次一:工作目的是“工作”
1.2. 成就感层次二:工作目的是“职业”
1.3. 成就感层次三:工作目的是“事业”
1.4. 成就感层次四:自我成就感到管理团队成就感
1.5. 成就感层次五:管理付出;激发投入
2. 心态决定行动的三大要素
2.1 心态决定行动的三大要素之一:压力下成长
2.2 心态决定行动的三大要素之二:合作共赢
2.3 心态决定行动的三大要素之三:永不放弃
3. 因人而异的领导风格
3.1 人的属性与性格习惯
3.2 了解自己;了解他人;与人和睦相处
3.3 了解自己的领导风格,认识优势;修炼补足短板
3.4 如何做到知人善任
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:模型讲解与工具练习
第三模块:提升中层管理者素质的转型之三:组织管理,团队打造
1. 搭建高绩效的团队架构——团队管理的基础
1.1 团队发展经历的四个阶段
1.2 选对人的三大原则
1.3 DISC不同性格人在团队所起的作用
2. 没有规矩不成方圆——建立管控体系
2.1 明确每个岗位的职责
2.2 建立基于PDCA的管控体系
2.3 搭建各级反馈机制
3. 团队的润滑剂——DISC高效沟通
3.1 高效沟通的三大原则
3.2 提高团队沟通效率的三大策略
3.3 提高团队沟通效能的三种方法
4. 提升团队凝聚力
4.1 提升团队凝聚力之一:100%责任
4.2 提升团队凝聚力之二:要结果,不要任务
4.3 提升团队凝聚力之三:先底线,后改进
5. 团队打造与团队引领
5.1 DISC性格特质测试
5.2 分析DISC四种典型团队特质
5.3 领导D型团队的5个技巧
5.4 领导I型团队的6个策略
5.5 领导S型团队的2个方法
5.6 领导C型团队的4个关键点
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:从“任务”到“结果”实战训练
第四模块:提升中层管理者素质的转型之四:绩效管理,员工激励
1. 目标与绩效管理之一:如何为团队设定目标
1.1 团队目标设定常出现的十大问题
1.2 团队目标设定的三大原则
1.3 目标获取员工行动认同的十种方法
1.4 当员工目标完成不力怎么办
2. 目标与绩效管理之二:如何带领团队达成绩效
2.1. 绩效管理的三个基本概念
2.2. 绩效拿什么来衡量——PI与KPI
2.3. 绩效管理的基础工具——平衡记分卡
2.4. 绩效管理的五大流程
2.5. 绩效面谈要注意的三个方面
3. 目标与绩效管理之三:如何对团队进行有效激励
3.1 有效激励的八个原则
3.2 了解员工的工作动机,使激励更有效
3.3 绩效激励的原则与方法
3.4 DISC不同性格人的激励措施
实战问题:将根据钮东涛讲师对学员访谈的结果来设计现场问题,具体问题以学员访谈为主
实战工具:职业化DISC性格特质指数测评
第五模块:学以致用+行动学习
形式1:学员实战问题研讨与最佳实践分享;
形式2:提供世界500强企业模板,带领学员进行现场演练;
形式3:重点问题分析解析。
本模块将根据企业实际情况由钮东涛讲师做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。
钮东涛
常住地:北京 北京市
钮东涛是DiSC国际认证讲师,拥有22年企业高管实战经验,曾任戴姆勒、长城汽车等知名企业高管,现任清华大学经管学院高管培训中心理事、多所高校客座教授及中国管理科学研究院首席智库专家,并获评“2018年中国十大领导力讲师”。他坚持“以学员为中心”的建构主义教学理念,课程高度定制化、实战化、系统化、业务化,课前深度访谈、课中多元互动、课后行动辅导,确保学员行为持续改变。服务覆盖高科技、汽车、金融、能源等数十个行业头部企业,以案例丰富、工具实用、逻辑清晰、激情感染力强赢得广泛口碑。