年度培训需求调查与年度培训计划编制

年度培训需求调查与年度培训计划编制

1天(6小时/天)

本课程聚焦企业年度培训需求调查与培训计划编制的核心痛点与盲点,帮助培训管理者系统掌握从需求挖掘到计划落地的全流程方法。课程深入剖析培训需求难以挖掘、内容不成体系、计划质量不高等三大痛点,并针对与企业经…

课程分类: 人力资源 | 培训发展 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程聚焦企业年度培训需求调查与培训计划编制的核心痛点与盲点,帮助培训管理者系统掌握从需求挖掘到计划落地的全流程方法。课程深入剖析培训需求难以挖掘、内容不成体系、计划质量不高等三大痛点,并针对与企业经营链接不足、忽略组织层面培训等九大盲点提供突破策略。通过战略绩效一体化的培训内容设计思路,学员将学会运用学习地图法和业务推动法构建系统性、实效性兼备的培训体系。课程还涵盖年度培训计划编制五步走、重点培训项目设计、培训价值产出评估等关键技能,并赠送实用工具包。适合企业大学、培训中心、人力资源部等培训管理人员及各级管理者,助力提升培训管理的战略价值与落地效果。
课程背景
凡事预则立,不预则废。高质量的年度培训需求调查与培训计划编制是成功实施下一年度培训工作的基本前提(先决条件)。
课程目标
帮助学员掌握搜集、汇整、分析年度培训需求的思路、方法与工具。帮助学员掌握编制年度培训计划的思路、方法与工具。帮助学员更加有效地把握企业年度培训的方向与重点,提升培训管理的价值产出。针对上述工作内容的关键点、难点与盲点,帮助学员做突破、化难题、收实效。赠送“年度培训需求调查与年度培训计划编制”工具包(电子版)。
一、年度培训需求调查与年度培训计划编制的“三大痛点” (一)培训需求难以被有效地挖掘。 (二)培训内容不成体系缺乏思路。 (三)计划编制质量难保预期效果。 二、年度培训需求调查与年度培训计划编制的“九大盲点” (一)与企业经营链接不足。 (二)未基于绩效开展分析。 (三)忽略组织层面的培训。 (四)忽略不产生费用的培训。 (五)计划编制启动时间滞后。 (六)忽略日常的思考与积累。 (七)计划总体思路不够清晰。 (八)未辨析项目间轻重缓急。 (九)仅凭人力资源一己之力。 三、年度培训需求调查与年度培训计划编制的“三大关键” (一)深挖需求,精准内容,让培训“上接战略,下接绩效”。 1、深挖培训需求。 (1)培训需求的两个层面 案例&方法:员工执行力提升项目的成功实施 ——首先关注组织层面的培训需求,其次才是员工个人层面的培训需求。 (2)培训需求的具体来源 案例&方法:培训需求的十二个具体来源 2、构建战略绩效一体化的年度培训内容体系。 方法:运用战略绩效一体化的培训内容设计思路,让培训“上接战略,下接绩效”。 (1)学习地图法——基于企业战略,明确岗位任职能力,系统性规划培训内容。 方法&工具:人才配置“333”模式与学习地图 工具:员工培训内容分层分级模型 案例&工具:学习地图、《岗位培训内容列表》 案例&工具:人才快速育成系统 案例&方法:“华为任职能力体系调整”带给企业培训内容的启发 ——基于“员工发展”的培训内容设计 (2)业务推动法——基于当下绩效,关注工作推动与任务完成,针对性设置培训内容。 案例&方法:运用“业务推动法”确定培训内容的三个关键步骤 ——“问”、“汇”、“审” 案例&方法:精准培训内容的三个问题 案例&方法:运用鱼骨图呈现培训内容。 (3)让“学习地图法”与“业务推动法”互补互促,相得益彰。 案例&方法:运用“学习地图法”改善培训的系统性与专业性; 运用“业务推动法”提升培训的实效性与时效性。 (二)明思路、定重点,让年度培训计划拥有“灵魂”。 1、年度培训计划编制流程 方法:年度培训计划编制“五步走” 案例:某企业年度培训计划 2、案例&方法:年度培训计划的呈现要点 3、让年度培训计划拥有“灵魂”。 方法:年度培训内容的“70—20—10”法则 案例&方法:辨晰轻重缓急,找准年度培训重点。 ——如何确定年度培训的重点员工群体、重点部门与重点培训项目。 案例&方法:航空产业某企业重点培训项目设计 ——年度重点培训项目的设计要点 (三)改善年度需求调查与计划编制品质,提升年度培训计划落地效果。 1、调适理念,关注价值(产出)。 案例&方法:企业培训管理“1+N”模式 ——基于经营与业务,关注培训价值产出。 ——某企业培训管理对跨门合作沟通改善、中标率大幅提升的作用发挥 2、夯实基础,扎实推进。 工具:年度培训需求调查与培训计划编制中的相关表单的到位应用 ——《培训需求调查问卷》、《年度培训内容完整度排查表》、《培训费用预算表》 ——某日资企业《单体员工培育计划表》与《部门培训管控表》 方法:切勿忽视不直接产生费用的培训活动(在岗训(OJT)等)。 3、丰富形式,提升效果。 案例&方法:运用新理念、新模式、新技术丰富培训形式,融入时代感,提升培训效果。
李彬
李彬
常住地:陕西省 西安市

李彬,中国人力资源开发研究会会员,《极简绩效管理法》作者,美国美世(MERCER)国际职位评估师(IPE);清华大学、北京大学、浙江大学、西安交通大学、中山大学、亚太经合组织(APEC)客座教授 [1],EPP管理工程理念创始人。 系列Ⅰ:“战略解码&目标计划”系列 《会造梦,能圆梦——企业战略(年度经营目标)梳理、解码与执行》(企业家&中高管) 《目标设定、计划编制与落地执行》(适用于各级管理者) 《目标设定、计划编制与落地执行》(适用于全员) 系列Ⅱ:“绩效”系列 《基于战略(年度经营目标)达成的绩效管理》 《员工绩效管理“四部曲”》 《手把手帮你做考核——绩效目标设定、考核表制作与考核实施》 《管理者绩效辅导与绩效改进能力提升》 《复盘与绩效改进》 《绩效管理的价值与绩效执行》 《让OKR与KPI共舞——OKR在中国企业的“软着陆”》 《OKR(目标与关键成果法)落地实操》 系列Ⅲ:“人力资源管理”系列 《基于经营做人力——战略人力资源管理的重点工作把握与关键措施落地》 《非人力资源经理的人力资源管理》 《基于效果落地的培训体系建设》 《年度培训需求调查与年度培训计划编制》 《薪中有术——薪酬体系建设、岗位价值评估与人力成本管控》 《岗位价值评估实操训练》 《企业薪酬绩效一体化》 系列Ⅳ:“通用管理”系列 《盯住绩效做管理——企业战略解码、组织效能提升与员工执行改善》 《让问题到此为止——问题分析与解决》 《干部强,则企业强——MTP(管理者角色定位与管理技能提升)》 《转型——从骨干员工向管理者的蜕变》 《打造高绩效团队》 《团队执行改善与团队成员执行力提升》