卓越时间管理与会议管理

卓越时间管理与会议管理

2天(6小时/天)

本课程系统讲解如何推进高效工作,深度剖析时间管理不佳的原因,并基于如何有效提升管理中会议引领和掌控的技巧而开发。课程涵盖时间管理的全面认知,包括通过目标、计划和时间特性管理时间的方法,以及会议管理的全…

课程分类: 通用能力 | 时间管理 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程系统讲解如何推进高效工作,深度剖析时间管理不佳的原因,并基于如何有效提升管理中会议引领和掌控的技巧而开发。课程涵盖时间管理的全面认知,包括通过目标、计划和时间特性管理时间的方法,以及会议管理的全流程,从会议准备、流程设计、障碍应对到策划产出。通过互动游戏、案例讨论、行动学习等授课方式,帮助学员掌握高效时间管理的具体方法和技巧,提升会议组织效率,从而推动组织整体效能落地。适用于中基层管理人员,旨在解决日常工作中时间管理混乱、会议效率低下的问题,实现从思维到行为的转变,提高工作效能及组织内部运营效率。
课程背景
在日常工作与管理活动开展中,经常出现以下现象:这个来电话,那个来请示、投诉;比谁都忙,到处救火,工作越做越多;计划赶不上变化或计划从未兑现过;对什么都不放心,每天忙于事务性工作;每天忙的团团转,工作抓不住重点,也没空去规划何为重点,如何保障重点工作的执行落地;总无法说“不”,因此总要打乱时间计划……工作效率一直无法提高。与此同时,作为企业管理者,会议是中常管理工作中最常用的管理手段与沟通的工具,可以有效地帮助我们通过提升会议的组织效率,从而使组织成效更大程度的落地。
课程目标
了解时间管理的概念及重要性;提高时间管理技能;掌握高效时间管理的具体方法和技巧;掌握从组织会议到提升会议效能的方式与方法;掌握推进组织整体效能的方法
第一单元:全面认知时间管理 时间对我们而言意味着什么? 做好时间管理就是管理好我们的人生 时间管理不仅管理效率,更要管理好效能 麦肯锡工作法:效率与效能的差异 如何保障工作中的时间管理:充分的自我认知 角色背后是:位置、关系、职责、行为 偏重重要的事还是重要的人 清晰的选择自己的目标并承担负向结果 规划好工作推进的进度及节奏 不断的复盘改进做闭环 职场高效时间管理的三大法宝 高效时间管理法宝1:通过目标管理好时间 高效时间管理法宝2:通过计划管理好时间 高效时间管理法宝3:通过时间特性管理好时间 第二单元:通过目标管理好时间 案例讨论:先有工作还是先有目标? 我们的工作从何而来? 通过目标管理时间的三大工具 战略地图 平衡积分卡 行动计划表 小组讨论:是什么在影响目标实现? 目标达成的六个关键点:目标、信念、策略、计划、资源、过程控制 目标设定的SMART原则 目标制定从SMART到SAIL 第三单元:通过计划管理好时间 小组讨论:计划VS变化 工作计划制定的基本原则 计划是用来应对变化的 工作计划的五大核心要素 质量/目标:分阶段目标与工作任务的关系 资源/预算:资源利用与工作任务的关系 人员委派:任务特点与人员委派 时间进度:时间节点设计的方法 风险预案 什么是结果 案例分析:有苦劳不是结果 案例分析:履行职责不是结果 案例分析:完成任务不是结果 工作中的汇报 及时汇报工作的好处 频率与频次 第四单元:通过时间特性管理好时间 时间有哪些特性 时间管理的内涵 时间管理的目的 时间管理的价值 对时间的态度 时间的四种占用 领导占用vs组织占用vs下属占用vs自我占用 管理好自己的时间,要学会分轻重缓急 时间管理就是做决策 小测试:南辕北辙还在策马扬鞭 时间管理的历史:1-4代时间管理 第一代时间管理:备忘录 第二代时间管理:规划与执行 第三代时间管理:优先级 第四代时间管理:重要性 时间管理的四大象限解析 四象限规划的重点 四象限规划的障碍 富兰克林时间管理手册及运用 课堂练习:如何规划你的时间 第五单元:凡是会议,必有准备 会议的最大成本——时间成本 没有结果的会议=对公司犯罪 没有准备的会议=集体谋杀 解决方法:事先检查制度 没有准备好的会议谈何成效 开会前——准备会议资料——理清思路 第六单元:凡是会议,必有及流程 明确会议产出 明确会议纪律 迟到/早退 未提前准备会议资料/数据 相互攻击/推诿 确认会议议程 会议时间 会议内容 准备资料 工作协调 发言时间、讨论时间 会议监控官—参会人—计时发言—锁定主题—时间控制 会议纪要 会议决议 执行人员 完成期限 资源整合 风险控制 第七单元:凡是会议,必有障碍 来自会议管理中障碍 你部门认为的重点,却不是其他部门认可的重点 你部门认为的目标,却不是其他部门眼中的目标 你手中没有可让关联部门必须全力配合你的全力 在跨部门会议中,“应该“和道理失去了作用, 只有以目的导向地看清事实; 当你无法命令他人时,只能靠激发他人的积极性来合作; 你需要以帮助他人的行动来获得他人对你的支持。 场景化案例演练4:大客户订单丢失谁之过?(上) 问题1:分析影响大客户订单丢失的三个重要部门 问题2:找出导致大客户订单丢失的最重要的5个原因 做了什么或负了什么责任不一定等于对他人的价值。 对他人的贡献就是他人从你的行动中获得的需求满足和价值链接。 完成工作和贡献价值的区别 价值贡献的定义:贡献=价值*能力 第八单元:凡是会议,必有策划及产出 场景化案例演练4:大客户订单丢失谁之过?(下) 问题1:销售部对储运部的价值贡献 问题2:储运部对销售部的价值贡献 实战讨论: 描述你的部门价值 绘制你的部门实现价值的能力曲线 场景化案例演练5:复盘大客户订单丢失始末 问题1:如果重来一次我们该如何应对? 如何制定确保会议成功的策略 以目的为导向 以目标精准为设定 清晰分析和定位关键的协作节点 找准关键节点上关键人物的关注点 制定准确的协作策略 准确地划分跨部门会议中的人际沟通障碍: 聆听障碍导致的互不理解 利益冲突导致的互不相容 立场不同导致的互不融合 性格障碍导致的互不喜欢
王静
王静
常住地:北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验;10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师; 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验,曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化,从而达成落地与产能突破。