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内训课程 教练型领导力
教练型领导力

教练型领导力

1天（6小时/天）

本课程旨在帮助管理者从传统的事务型领导转变为教练型领导，通过系统学习教练技术的核心原理与实战方法，提升管理者的指导、激励和赋能能力。课程深入剖析教练式领导的实质，结合场景化培训技术，让学员在真实工作场…

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课程分类: 领导力发展 | 管理方法 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程旨在帮助管理者从传统的事务型领导转变为教练型领导，通过系统学习教练技术的核心原理与实战方法，提升管理者的指导、激励和赋能能力。课程深入剖析教练式领导的实质，结合场景化培训技术，让学员在真实工作场景中掌握深度倾听、有力提问、有效反馈等关键技能，并运用GROW流程等工具解决实际管理问题。课程强调体验式学习和实践性产出，通过案例研讨、小组讨论和现场实操，确保学员能将知识转化为可落地的行动方案。适用于希望突破管理瓶颈、提升团队绩效的中基层管理者，帮助他们在快速变化的商业环境中激发员工潜能，实现组织与个人的共同成长。
课程背景
当今社会已步入到移动互联时代，快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈，而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上，而体现在人的行为上，因此，管理者教练、指导水平的高低直接影响了员工的绩效水平。提高人的行为能力的最有效方法是管理者自上而下的言传身教和指导，没有大量善于指导下属的“教练”，企业的管理水平不可能真正提高。但是，传统管理者较多地从事技术性、事务性工作，为员工解决具体问题，重点在事而不在人，中基层经理普遍缺乏教练能力，这是提升管理者领导力水平的明显瓶颈。
第一单元：全面了解教练及教练技术的运用 传统型领导者与教练型领导者 传统型领导者 教练型领导者 教练式领导法则 教练技术原理 表现=潜能-干扰 从问题导向到目标导向 从失败思维到结果思维 教练技术的本质 教练的工作核心及原理 教练的核心能力 教练与被教练者的关系 第二单元：关于第三代培训技术：场景化教练的运用 第一代培训以所讲授内容为核心 第二代培训以所培训对象能力模型推演的学习地图为指导 第一代培训与第二代培训的痛点：所谓的赋能却无法落地 从伟大的教育家孔子教学所引发的思考 第三代培训技术：场景化培训简介 场景化培训的核心 以训战结合为执行方式，以解决问题为内在推进 对标优秀企业案例：华为“训+战”结合 对标优秀企业案例：万达学院连续5年获得最佳后勤支持团队 从场景中来，到场景中去：学习内容从认知、赋能到结果改善和行为成熟度 如何运用场景化培训全面提升企业管理成效 第三单元：教练式领导力，从思维到行为的转变从场景练习开始 场景化案例演练1：教练式领导力-李雷从管理者到企业教练 场景化案例演练2：李雷的升迁之路存在哪些挑战？ 场景化案例演练3：李雷在成为管理者后需要做的8件重要的事 执行者思维VS管理者思维VS教练式思维 谋事、谋人、谋局-建立管理者思维 第四单元：教练式领导力-运用在工作场景中 深度倾听 深度倾听的3R步骤 倾听的5个层级，3种境界 倾听中的同理与共情技巧 有力提问 有力提问的3种方法 有力提问的建构5W2H SMART目标框架搭建 有效反馈 有效反馈的2种模式 有效反馈的3要素 有效区分观察与评判 场景化案例演练： 来自于资深员工的工作推脱 权力的定义：职位权力、交换权力、影响权力 实战讨论：使用三项权力的分析 马斯洛需求理论在教练式领导力中的应用 不同的员工应对不同的管理方式 教练式领导力模型 场景化案例演练：来自于资深员工对工作目标制定及工作任务分配的质疑 教练型领导之道—GROW流程 聚焦目标 了解现状 探索行动方案 小组训练：运筹帷幄，决胜千里 强化意愿 亚当斯的公平理论在教练式领导力中的应用 德鲁克目标管理的基本理论 五个方向清晰目标
王静
王静
常住地：北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验；10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师； 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验，曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化，从而达成落地与产能突破。