卓越班组长团队凝聚力提升

卓越班组长团队凝聚力提升

1.5天(6小时/天)

本课程专为企业中基层管理人员、管理精英及储备干部设计,旨在系统提升班组长团队凝聚力。课程深入剖析团队凝聚力的核心要素,从管理思维转变、团队塑造、纵向沟通到时间管理,提供实操性管理方法。通过案例讨论、互…

课程分类: 领导力发展 | 团队建设 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程专为企业中基层管理人员、管理精英及储备干部设计,旨在系统提升班组长团队凝聚力。课程深入剖析团队凝聚力的核心要素,从管理思维转变、团队塑造、纵向沟通到时间管理,提供实操性管理方法。通过案例讨论、互动练习和实战演练,帮助学员掌握高效团队管理的关键技能,包括对上对下沟通策略、目标管理、权力运用及时间规划。课程结合VUCA到BANI时代背景,强调企业可持续发展模型,使学员能够将枯燥的管理知识转化为提升组织凝聚力的有效工具,适用于制造业、服务业等各类企业的班组管理场景。
课程背景
企业能否在持续发展中获得成功,不仅取决于正确的战略、战术,也在很大程度上也取决于团队凝聚力的高低。在企业实际运营中,为什么有些团队凝聚力强?而有些团队凝聚力差?如何打造高效的团队凝聚力……这些问题一直困扰着很多管理人员。课程《卓越班组长团队凝聚力提升》,是专门解决团队凝聚力的实操性管理课程。本课程不但深入剖析什么是团队,如何通过有效的团队管理、管理沟通协作、时间管理等提升团队的整体凝聚力,还结合大量的案例讨论和实际操作,系统的对整体凝聚力不佳的组织原因进行剖析,将枯燥的管理知识转换为通俗易懂的操作方法,从而有效帮助中高层管理人员提升组织的凝聚力。
第一单元:管理,从思维到行为的转变 从VUCA时代到BANI时代,企业更需要可持续发展 源自于IBM的“企业可持续发展模型” 什么是管理?管理的本质要解决那些问题? 管理最终的目的:高效的达成组织既定目标的过程 互动练习:本季度绩效表现评估 从罗宾斯的《管理学》中管理的四个重要阶段及带来的关于管理的反思 科学管理—理事 关注于人—管人 组织行为—环境 作为班组长在构建高凝聚力团队时应扮演的角色和承担的责任 角色背后的四个关键词:位置、关系、职责、行为 卓越班组长构建高凝聚力团队所需的三张核心技能 专业能力/技术能力 人际关系能力/影响与驱动他人的能力 概念能力/在班组中发现并解决复杂问题的能力 成为卓有成效的班组张既要讲究效率更要富有成效 第二单元:卓越班组团队凝聚力塑造 什么是团队?什么是富有凝聚力的团队 共同目标 主动积极 分工明确 合作共赢 互动练习:如何将十位陌生人迅速的组成团队 凝聚力定义:成员之间为实现高效目标而实施协作的程度。 信赖性 依赖性 服从性 塑造富有凝聚力的团队公示:配合的效能*心理的归属 场景化案例演练:管理场景练习,分析管理难度 案例演练:XX的团队管理中存在哪些挑战?(全局分析) 案例演练:成为管理者后需要做的重要的8件事(排序练习) 全局管理思维的构建:高智者谋局、中智者谋人、低智者谋事-建立管理者思维 本章重点:作为一名优秀的班组长,在具体的管理工作中,应该重点关注的工作及时间分配,从而提升整体管理效能 第三单元:卓越班组团队凝聚力塑造-纵向管理沟通(上) 为什么要做好对上管理? 做好对上管理对于管理者的价值 对上管理中容易出现的三大误区 对上管理思维转变三部曲 从员工思维到管理者思维 从单一执行责任到管理责任 从个体价值到团队价值 案例演练:承接来自领导的工作任务(对上管理) 思考:管理者怎样才能被提拔? 领导者提拔你,不是为你而是为他自己解决问题 必须有业绩落地和价值产出 团队的整体士气高涨 你不在江山依旧在 对上管理实战模型 对上管理五步法,让对上沟通更富有成效 对上管理实用工具清单(内含对上管理/工作汇报实用工具) 本章重点:帮助管理者掌握运用管理思维管理好与上级之间关系的思路、方法及工具 第四单元:卓越班组团队凝聚力塑造-纵向管理沟通(下) 管理者为什么要做好对下管理? 管理者做好对下管理的价值 从盖洛普的一项研究看对下管理 对下管理常见的两大误区 案例演练1:来自于资深员工的工作推脱 管理者被赋予的权力有什么作用?(研讨) 管理中,权力分三种:职位权力、交换权力、影响权力 实战讨论:使用三项权力的分析 从马斯洛的需求无层次看管理沟通攻略 组织中四种不同类型员工的沟通与管理 案例演练2:员工认为工作目标制定及任务分配不公平 目标管理的常用理念 目标管理三件大事 公平性在目标管理的过程中一定要予以重视 从目标制定到成果落地模型 本章重点:帮助管理者掌握运用管理思维管理好与下属之间关系的思路、方法及工具 第五单元:卓越班组团队凝聚力塑造-时间管理 时间有哪些特性 时间管理的内涵 时间管理的目的 时间管理的价值 对时间的态度 时间的四种占用 领导占用 组织占用 下属占用 自我占用 管理好自己的时间,要学会分轻重缓急 时间管理就是做决策 小测试:南辕北辙还在策马扬鞭 时间管理的历史:1-4代时间管理 第一代时间管理:备忘录 第二代时间管理:规划与执行 第三代时间管理:优先级 第四代时间管理:重要性 时间管理的四大象限解析 四象限规划的重点 四象限规划的障碍 课堂练习:如何规划你的时间 时间管理手册及运用
王静
王静
常住地:北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验;10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师; 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验,曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化,从而达成落地与产能突破。