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内训课程 场景版《卓越管理者深度修炼》
场景版《卓越管理者深度修炼》

场景版《卓越管理者深度修炼》

1天（6小时/天）

本课程紧贴VUCA时代向BANI时代转变的宏观背景，聚焦企业管理者在复杂环境下的核心能力提升。课程从思维到行为，系统梳理了管理的本质、三次升级（科学管理、关注于人、组织行为）以及领导力发展的四个关键阶…

顾问咨询
课程分类: 领导力发展 | 管理方法 行业分类: 行业通用
课程标签: 管理者修炼,团队管理,领导力,目标管理,绩效改进
课程介绍
本课程紧贴VUCA时代向BANI时代转变的宏观背景，聚焦企业管理者在复杂环境下的核心能力提升。课程从思维到行为，系统梳理了管理的本质、三次升级（科学管理、关注于人、组织行为）以及领导力发展的四个关键阶段，帮助管理者建立从执行角色到管理角色再到领导角色的全面认知。通过场景化学习与训战结合，课程深入剖析了团队管理、目标与绩效管理、对上对下沟通、激励与辅导等关键场景，提供了实用的管理工具和模型，如战略地图、平衡计分卡、对上管理五步法等。学员将掌握如何从个体价值转向团队价值，实现上下同欲，提升管理效能。课程适合企业中基层管理者，旨在快速复制优秀管理人才，支撑企业可持续发展。
课程背景
这是个“打劫”的时代！互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段，资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者，商业乱世，一切都在快速变化，相对稳定的战略和组织，根本无法及时做出反应，只有人，才可能根据前线的炮声和战火，即时判断、快速反应。因此，对公司的管理也提出了更多的要求；如何快速的复制出优秀的管理人才，是未来快速发展的重要支撑之一。变化的世界不变的真理：我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念，认为企业发展的速度与高度，将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养，更要掌握精湛的团队管理技能，将团队价值发挥最大化。
课程目标
界定并树立明确的管理者角色意识与认知；了解团队及掌握团队管理、建设的基本方法与实用工具；掌握目标与关键结果的科学管理方法，全面实现管理落地；明确激励团队的基本思路，更好的激发团队潜能；掌握从个人学习成长到团队学习成长的“秘笈”；了解绩效改进的底层逻辑，帮助团队实现从绩效到结果的转变
第一单元：卓越管理者深度修炼-从思维到行为的转变 从VUCA时代到BANI时代，从复杂到超级复杂，企业更需要可持续发展 企业面临的四大难题，需要以企业的可持续发展看未来 企业管理人员深度思考：源自于IBM的“企业可持续发展模型” BANI时代-什么是管理？管理的本质要解决那些问题？ 管理的三次升级指的是什么？（引发思考：从专业到管理所处的位置） 科学管理—理事：强调理性的重要性提升组织和员工的工作效率 关注于人—管人：员工的多样性、新生代员工管理、人员管理模型 组织行为—环境：构建学习型组织助力企业可持续发展 管理学与领导力，领导力发展的四个关键阶段 天赋-领导力与个人魅力 习得-领导力能后天习得 系统-领导力要系统构建 卓有成效的管理者需要具备的管理思维和掌握的管理方法及工具 具备引领思维的管理者在企业管理中需要身兼的三个重要角色：执行角色+管理角色+领导角色 执行角色：用行动将目标变成结果 管理角色：绩效改进，通过别人完成工作 领导角色：体系+文化，通过营造组织氛围从而提升组织绩效 三种角色的时间分配和侧重不同 现代管理学之父德鲁克《卓越成效的管理者》成就管理者成为BANI时代引领者 管理既要讲究效率更要富有成效 效率&成效=降本&增效 第二单元： 卓越管理者深度修炼-场景化实践 场景化学习的起源：第三代培训技术于管理中的应用 场景化与训+战结合：强调思考+目标与计划+解决问题与决策 思考：在销售岗位任职两年的员工，公司希望他通过学习销售课程，进一步提升业绩产能： 岗位职责与关键工作任务分析 胜任岗位所需要具备的核心能力 安排适配性高并富有针对性的培训课程 课后跟进及考核评估 变化的年代-学习体系面临的挑战及应对：训+战结合 场景化案例演练1：卓越管理者深度修炼： XX胜任管理工作在哪些挑战？（全局分析） 推进管理成效提升团队凝聚力的三大要素：理事、管人、组织环境 构建富有凝聚力的卓越团队关键四步骤：明道、取势、优术、树人 管理者应具备的三项核心技能及在管理中的运用：技术技能、人际技能、概念技能 案例演练：管理者需要做的重要的8件事（排序练习）：20/80原则做好管理中的“要事管理” 中式全局管理思维的构建：高智者谋局、中智者谋人、低智者谋事-建立管理者思维 第三单元：卓越管理者深度修炼-上下同欲者胜 卓越管理者深度修炼的基础：洞察自身与上级所需 卓越管理者深度修炼职场的价值的体现 企业管理的本质：实现盈利-实现目标-实现战略-实现愿景 卓越管理者深度修炼思维到行为的转变三部曲 从员工思维到管理者思维 卓越管理者从单一执行责任到管理责任 卓越管理者从个体价值到团队价值 卓越管理者领导力“和则两利”原则 “利”出一孔才能“力”出一孔 价值“合”+行动“和” 案例演练：承接来自领导的工作任务（对上管理） 上下同欲对上管理实战模型 上下同欲对上管理五步法，让对上沟通更富有成效 上下同欲对上管理实用工具清单（内含对上沟通/工作汇报实用工具） 卓越管理者构建战略思维成为引领者 战略地图-提供方向 平衡计分卡-方向及落地衔接 行动计划表-执行落地 卓越管理者运用好《战略地图》做好价值呈现 第四单元：卓越管理者深度修炼-纵向管理提升管理效能 卓越管理者做好对下管理提升管理效能的价值 从盖洛普的一项研究看对下管理 卓越管理者做好对下管理的两大误区 案例演练1：来自于资深员工的工作推脱 管理情景测评-四类管理者，您属于哪一类 组织中的员工分为四类：能力VS意愿 管理者被赋予的权力有什么作用？（研讨） 管理中，权力分三种：职位权力、交换权力、影响权力 实战讨论：使用三项权力的分析 从马斯洛的需求五层次看管理成效提升 通过满足需求从而激发员工动机 案例演练2：员工认为工作目标制定及任务分配不公平 公平性在管理的过程中的重要性 当团队公平性出现问题员工的五种变化 团队中如何维持有序性与公平性 来自于现代管理学之父德鲁克的目标管理的常用三条理念 从目标制定到成果落地模型
王静
王静
常住地：北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验；10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师； 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验，曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化，从而达成落地与产能突破。