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内训课程 高绩效团队管理与管理复盘
高绩效团队管理与管理复盘

高绩效团队管理与管理复盘

1天（6小时/天）

本课程《高绩效团队管理与管理复盘》紧贴当下VUCA到BANI时代的商业环境，针对企业管理者在团队建设、员工激励、目标管理及复盘提升中的核心痛点，运用第三代培训技术设计。课程通过场景案例模拟、实战演练与…

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课程分类: 领导力发展 | 团队建设 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程《高绩效团队管理与管理复盘》紧贴当下VUCA到BANI时代的商业环境，针对企业管理者在团队建设、员工激励、目标管理及复盘提升中的核心痛点，运用第三代培训技术设计。课程通过场景案例模拟、实战演练与讲师拆解，帮助管理者实现从思维到行为的转变，掌握高绩效团队管理的四大系统（明道、取势、优术、树人），并学会运用RMCS模型提升团队整体绩效。同时，课程深入探讨新生代员工管理、公平性目标设定及管理复盘方法论，通过结果对比、因果分析、理性改善等步骤，将复盘转化为持续改进的动力。适用场景包括企业中层管理者、储备干部及组织发展负责人，旨在解决团队多样性管理、跨代沟通、绩效评估等现实问题，最终实现团队效能与组织可持续发展的双重提升。
课程背景
这是个“打劫”的时代！互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段，资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者，商业乱世，一切都在快速变化，相对稳定的战略和组织，根本无法及时做出反应，只有人，才可能根据前线的炮声和战火，即时判断、快速反应。因此，对公司的管理也提出了更多的要求；变化的世界不变的真理：我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念，认为企业发展的速度与高度，将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养，更要掌握精湛的对上、对下、横向沟通力，方能将团队价值发挥最大化。
第一单元：管理，从思维到行为的转变 从VUCA时代到BANI时代，从复杂到超级复杂，企业更需要可持续发展 源自于IBM的“企业可持续发展模型” 什么是管理？管理的本质要解决那些问题？ 案例分析（现场互动）：本季度绩效表现评估 甲：吃苦耐劳型员工 乙：积极主动型员工 丙：资深元老型员工 丁：新进活跃型员工 作为同事为以上四位员工打分VS作为管理者对以上四位员工打分 来自《认知商业》的启示，商业社会职场规则：“源于交换关系，归于价值创造” 提升团队整理绩效的RMCS模型： 保-结果 促-关系 提-能力 维护-系统（各司其职） 第二单元：高绩效团队管理四大系统 来自《卓有成效的管理者》的思考，如何构建高绩效团队 案例演练：中层管理者升迁之喜 背景介绍：XX，作为公司中一位资深主管，在公司工作X年有余，工作勤恳，为人热心，正逢公司内部架构调整，成立一新部门，公司领导层决定予以升迁并负责新部门的运维及管理工作。 案例演练：XX的升迁之路存在哪些挑战？ 案例演练：卓有成效的管理者八项要务（排序练习） 提升整理团队绩效四大系统：明道\取势\优术\树人 全局管理思维的构建：高智者谋局、中智者谋人、低智者谋事-建立管理者思维 以战略思维看待高绩效团队管理，成为卓有成效的管理者 第三单元：高绩效团队管理与管理复盘：带团队 什么是团队？如何界定团队是否是高绩效团队？ 组织中四种不同类型员工的管理 意愿高+能力强 意愿高+能力弱 意愿低+能力强 意愿低+能力低 案例演练：来自于资深员工的工作推脱 案例研讨：管理者被赋予的权力起到什么作用？ 管理中，权力分三种：职位权力、交换权力、影响权力 实战讨论：使用三项权力的分析 从马斯洛的需求五层次看高绩效团队管理 案例演练2：员工认为工作目标制定及任务分配不公平 公平性在目标管理的过程中一定要予以重视 亚当斯公平性原理 视频：《公平实验》带来的思考 公平性缺失带来的五项后果 目标管理的常用理念 德鲁克目标管理三件大事 从目标制定到成果落地模型 高绩效团队管理三维模型 高绩效团队管理中的时代难题：员工多样性 员工多样性：表象多样性VS深层多样性 新生代（00后）员工进入团队后的变量 关于新生代关键词解读：新生代与代沟 基本价值观：天生遗传 原生家庭影响：幼年成长 信息反复输入：言传身教 社会称许性：社会重大事件 来自欧美的研究：以玛格丽特米德《文化与承诺 一项有关代沟问题的研究》视角解读领导新生代需要搭起互动的桥梁：00、95、90、80、不同年代的思维及行为剖析 如何影响新生代员工乐于接受“你”的领导：复制/控制、选择/疏离、对话/学习 如何领导新生代员工提升组织整体效能：新生代领导“十二字真经” 奋斗文化塑造 仪式角色深化 情绪幸福满足 第四单元：高绩效团队管理与管理复盘：管理复盘与能效提升 复盘的本质：整理可确定的过去，应对不确定的未来 现场互动：管理复盘与规划，我们关心什么？ 管理复盘与总结有什么不同？ 如何理解管理复盘的三个关键步骤 结果对比 因果分析 理性改善 如何避免形式化管理复盘或低效复盘 有明确的步骤 书面整理+有序发言 现场结论书面化 复盘成果交由主责人落实 如何做好管理复盘？ 任务：价值分类 过程：理性回顾 能力：迁移性评估 事项复盘理念：持续精进才是高手之道 回顾目标 评估结果 分析原因 总结规律
王静
王静
常住地：北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验；10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师； 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验，曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化，从而达成落地与产能突破。