BANI-新时代员工职业化发展破局

BANI-新时代员工职业化发展破局

1天(6小时/天)

本课程《BANI-新时代员工职业化发展破局》专为入职1-3年的青年员工及在岗需提升心态、技能及素养的职业人士设计。课程紧贴BANI时代特征,基于多年员工职业化提升和管理培训生项目经验,帮助员工从职场职…

课程分类: 通用能力 | 职业规划 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程《BANI-新时代员工职业化发展破局》专为入职1-3年的青年员工及在岗需提升心态、技能及素养的职业人士设计。课程紧贴BANI时代特征,基于多年员工职业化提升和管理培训生项目经验,帮助员工从职场职业人向价值型员工转型。课程涵盖四大单元:思维与行为跃迁、职场沟通与工作汇报、问题分析与解决、创新与能效提升。通过案例拆解、场景演练、工具实操和情境化任务,学员将提升执行力、沟通汇报力、问题解决力和团队协作力。课程核心工具包括个人职场能力优势框、职场核心竞争力九宫格、盖洛普优势识别器、重要任务领命三步法、问题解决八步骤等。适用场景包括企业新员工入职培训、青年员工能力提升项目、管理培训生培养计划等。课程旨在帮助学员塑造职场价值,实现从思维到行为的全面转变,为企业构建稳固的人才梯队和富有战斗力的团队。
课程背景
我们所处的年代,是最好的年代,也是最坏的年代。全球信息爆炸与分工加速创造出无穷的机会并带来无限可能,但也让企业难以长久维持传统优势。随着互联网时代的全面到来,以往让企业高枕无忧的核心竞争力,如商业模式、优势资源、核心技术等,在当下受到严重冲击。越来越多的企业领导人意识到,应对当下的“危”迎接未来的“机”,根本在于构建稳固的人才与富有战斗力的团队。职场员工快速、有效的成长并产生效能,在一定程度上决定了企业的生存与可持续发展。
课程目标
提升职场员工整体执行力+沟通汇报力+问题解决力+团队协作力;方法:案例拆解+场景演练+工具实操+情境化任务
第一单元:从职场职业人到价值型员工的思维与行为跃迁 从VUCA时代到BANI时代,企业更需要可持续发展 源自于IBM的“企业可持续发展模型”看职场价值提升 BANI 时代中国移动青年员工职场价值提升画像 以职业思维对四位部门同事做绩效表现评估 明确职场关系源于“交换关系”归于“价值创造” 职场价值提升第一公式:职场发展=绝对能力*相对价值 职场职业价值提升三件套: 结果意识:以终为始拆解 KPI 主动意识:当责闭环 3 问(What-Why-Next) 客户意识:内部客户地图 职场,整理成长工具《个人职场能力优势框》 工具《个人职场能力优势框》适合+喜欢+擅长+满足 技能是可训练掌握的=会干 经验是过去多做的=干得多 能力是用结果证明的=本事 职场核心竞争力“九宫格”关注自身成长的关键 三能力:做事情怎么样? 三意识:出发点是什么? 三商:基础状态什么样? 区分“三商” 逆商是拦路虎,决定连续性和韧性,需要经历磨炼 情商是关键,决定认同度与助力,需要常常的自我觉察 智商是根基,决定起点与速度,需要保持思考活性与学习能力 探究“三个意识” 职场“需求意识” 职场“结果意识” 职场“收益意识” 锻炼提升“三项能力” 专业/技术能力 人际/关系能力 思维/概念能力 盖洛普优势识别器帮助辨别个人在职场的成长性 第二单元:职场沟通与工作汇报:让努力被看见,让协同更高效 在职场为什么要与上级达成完美适配? 沟通本质与移动场景 交换关系 → 价值创造 三类高频场景:上行(领命)、平行(跨部门)、对外(客户) 引入:现场共创-上下级需求链接 与上级达成完美适配秘笈-洞察自身与上级所需 工具《职业人对上价值清单》 日常性工作VS重要工作的区别 上行沟通:高质量领命三步法:Yes-And 话术 + 5W2H+1R 任务记录表 领受重要性工作工具“重要任务领命三步法” 重要性工作任务领命沟通模版 结构化表达+移动业务汇报 4 大模版 工作成果汇报:3 个说对:说对重点、顺序、感觉 职场员工向价值化员工转型总结:职业乐业“四不”与“四多” 第三单元:问题分析与解决:让青年员工成为“会打仗”的业务能手 问题分析与解决-什么是问题?所有的问题都需要被解决吗? 问题认知-常见三类问题:指标类、流程类、协同类 问题分析与解决的八步骤 Step1:发现问题 思考工作的“真正目的” 思考工作的“理想状态”和“现状” 将“理想状态”和“现状”之间的差距可视化 Step2:分析问题 将问题分层次、具体化 选定要优先着手解决的问题 现地现物”地观察流程,明确问题点 Step3:制订目标 下定自己解决问题的决心 工作目标的类型 制订目标的SMART法则 设定定量、具体且富有挑战性的目标 Step4:把握真因 抛弃先入为主的观念,多方面思考要因 现地现物地确认事实,反复追问“为什么” 明确真因 Step5:解决问题 思考尽可能多的对策 筛选出附加价值高的对策 寻求共识 制定明确具体的实施计划 Step6:执行计划 齐心协力,迅速贯彻 通过及时的汇报・联络・商谈共享进展信息 永不言弃,迅速实施下一步对策 Step7:检查结果 对目标的达成结果和过程进行评价,并同相关人员共享信息 站在客户・自身的立场上重新审视整个过程 学习成功和失败的经验 Step8:巩固成果 将成果制度化并加以巩固(标准化) 推广促成成功的机制 着手下一步的改善 工具演练 • 每组领取一个真实业务难题,走完 8 步 复盘 & 行动计划 • 输出《问题解决速查表》随身携带 第四单元:创新与能效提升:让青年员工通过创新提升工作能效 限时答题导入:创新就是惯于思维重构 持续改善是创新主体 大众创新,人人创新 创造性组句:连接“创新”、“价值”、“回报” 新生代创新基因:心理安全与自我实现 组织创新基因:管理者的行动指引 从历史看创新的三个层次 创新从思维到具体方法 互动:如何激活创新动力提升工作能效 创新与工作能效提升五个主要领域: 模式:关注价值创造 机制:关注规则与赏罚 流程:关注权责与效能 方法:关注效果与效益 工具:关注效率与成本 组织创新提高效能的方法 全面绩效贡献:贡献与绩效状态标识 整理创新工具箱:产品创新、技术创新、管理创新 创新与工作能效三步曲:构思、分析、行动 第一步“停”:问题分析与目标设定 第二步“想”:构思创新方案 第三步“定”:行动与实施 常用创新方法:头脑风暴、联想法、疯狂组合法
王静
王静
常住地:北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验;10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师; 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验,曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化,从而达成落地与产能突破。