管理心理学

管理心理学

1天(6小时/天)

本课程从心理学与管理学交叉视角出发,系统解析员工态度、行为与激励的内在机制。课程涵盖管理心理学与组织行为学核心理论,包括人岗匹配、激励过程理论及马斯洛需求层次等,通过大量企业案例(如自助式福利、积分制…

课程分类: 领导力发展 | 管理方法 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程从心理学与管理学交叉视角出发,系统解析员工态度、行为与激励的内在机制。课程涵盖管理心理学与组织行为学核心理论,包括人岗匹配、激励过程理论及马斯洛需求层次等,通过大量企业案例(如自助式福利、积分制管理、内部创业制度)帮助管理者掌握提升员工积极性与绩效的实战方法。适用场景包括团队管理、员工激励、组织氛围建设等,旨在解决管理者在员工动机识别、绩效提升、工作满意度优化等方面的实际困惑。课程内容深入浅出,融合理论讲解、案例分析与互动研讨,助力企业打造高效、自驱的团队文化。
课程背景
这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者,商业乱世,一切都在快速变化,相对稳定的战略和组织,根本无法及时做出反应,只有人,才可能根据前线的炮声和战火,即时判断、快速反应。因此,对公司的管理也提出了更多的要求;变化的世界不变的真理:我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念,认为企业发展的速度与高度,将由企业人才的厚度与广度决定。如何对员工进行有效激励,是企业各级管理者都十分关注的问题,可是员工的行为到底由何种因素控制?如何找到员工的真正动机?激励的过程到底是如何发生的?激励真的能带来绩效吗?这些问题一直在实践中困扰着我们的管理人员。本课程旨在从心理学、管理学的角度帮助管理者理解关于员工态度、员工行为、员工激励的背后作用机制,引导管理者去思考,提升管理成效,提高员工队伍的工作积极性。
第一单元:从管理心理学到组织行为学-运用于员工管理中 前言:什么是管理心理学? 管理心理学与组织行为学的关系 管理心理学的重要性和应用 组织行为学概述 组织行为学的定义和研究范围 组织行为学的研究层次:组织原因、群体原因、个体原因、系统原因 心理学在起源与发展在现代企业管理中的应用 员工行为分析框架中对员工绩效影响两大的因素: 能力、意愿、机会: 能力:员工的知识、技能和经验是完成工作的基础。能力不足会导致绩效低下。 意愿:员工的工作态度、积极性和责任感直接影响其工作投入度和绩效表现。 机会:员工是否有机会发挥自己的能力,获得必要的支持和资源,也是影响绩效的重要因素 环境因素: 组织文化:积极向上、鼓励创新的文化能激发员工的潜能,反之,则会抑制员工的积极性。 管理水平:管理者的领导风格、沟通能力和绩效反馈机制直接影响员工的工作效率和满意度。 资源支持:公司提供的设备、技术、培训和信息等资源是否充足,直接影响员工的工作效率 员工行为分析框架 人的输入:需要与动机、人格、价值观与态度等 工作绩效模型:能力、动机、机会 人的输出:生产率、离职率、缺勤率、工作满意度等 第二单元:管理心理学与人岗匹配理论-深度了解员工 人岗匹配理论 岗位要求与员工优势的匹配 人岗匹配的四个要点:能力与知识、技能、职业价值观、职业性向理论、人格 能力、知识与技能 能力的定义和类型 知识与技能的区别 能力对学习和掌握知识、技能的影响 价值观 价值观的定义和种类 价值观的可变性和影响因素 工作场所的工作价值观 人格 人格的定义和决定因素 人格特质的可测量性 动机 动机的基本概念和重要性 动机对员工行为和绩效的影响 知觉与社会知觉 知觉的选择性、理解性、整体性 社会认知偏差:刻板印象、像我效应、对比效应等 归因理论 归因理论的基本框架 基本错误归因和归因的倾向偏差 习得性无助 习得性无助的表现 习得性无助的后果 第三单元:管理心理学与员工激励-激励过程理论 激励与态度,什么是态度?什么是工作态度? 态度概述 态度的构成 态度的特性 态度与员工行为转变 态度如何预测行为 行为如何影响态度 态度的转变过程 态度的改变的几种方法 员工行为改变与工作满意度 工作满意度的概念 工作满意度的影响因素 工作满意度与绩效 工作满意度与离职 工作满意度与出勤 三种激励理论及运用: 过程型激励 期望理论及其应用 行为强化型激励 第四单元:管理心理学与员工激励-生理与安全需求 管理心理学与员工激励: 马斯洛需求五层次 赫茨伯格的双因素理论 其他相关动机理论 情绪与决策: 情绪在决策中的作用 情绪与理性的关系 心理学与薪酬&福利 薪酬的“三个公平原则” 外部公平-吸引作用 内部公平-保留作用 个体公平-激励作用 管理心理学在员工激励中运用的两大基础: 有序性 公平性 管理心理学在员工激励中的运用-优秀企业案例分享: 自助式福利-案例:某公司幸福企业体系 积分制管理-案例:积分制管理的系统架构 第五单元:管理心理学与员工激励-社交需求 人际关系学说与组织氛围搭建 霍桑研究-人际关系学说 从众效应-团队文化:群体内聚力 影响团队文化搭建的两类现象 基本归因错误 自我服务偏见 组织氛围打造:个人层面&组织层面 竞争氛围打造:优势效应 情绪劳动:情绪的相关知识 情绪的重要性 情绪管理的过去与未来 工作嵌入理论及其应用:工作重新设计 打造小型社会网络 第六单元:管理心理学与员工激励-尊重需求 尊重需求:赞美的力量 尊重需求:鼓励激励方法 点赞app 情绪与决策 建设性批评 认可激励最常见的方式 集体荣誉 趣味荣誉 特殊荣誉 活动荣誉 案例:某公司的认可激励 卡恩重叠角色组模型:如何处理好工作与生活之间的冲突? 分离角色,加强角色管理的三种方法 压力缓解案例:用EAP提升客服部门员工业绩 第七单元:管理心理学与员工激励-自我实现 工作特征模型与工作设计——发展阶段 工作特征模型与工作设计与认知评价理论 工作特征模型与工作设计与自我一致性理论 案例分享:公司的内部创业制度 案例分享:某公司的平台孵化制度 案例分享:某公司的小组制 工作特征模型与工作设计与自我一致性理论 激励心理学如何应对“躺平”员工 实践探索:工作重塑 实践探索:内部创业制度 实践探索:内部创业大赛 新公司的利益分配
王静
王静
常住地:北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验;10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师; 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验,曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化,从而达成落地与产能突破。