关键工作任务推进与执行

关键工作任务推进与执行

1天(6小时/天)

本课程旨在帮助管理者深刻理解并高效推进关键工作任务,实现从思维到行为的全面转变。课程首先剖析VUCA到BANI时代的管理挑战,明确管理的本质与核心问题,通过科学管理与人性管理的结合,提升团队整体绩效。…

课程分类: 领导力发展 | 任务督导 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程旨在帮助管理者深刻理解并高效推进关键工作任务,实现从思维到行为的全面转变。课程首先剖析VUCA到BANI时代的管理挑战,明确管理的本质与核心问题,通过科学管理与人性管理的结合,提升团队整体绩效。课程重点讲解重要工作任务的领命技巧,打破信息壁垒,建立与上级的高效沟通,确保任务承接的准确性。随后,深入探讨工作任务分解与委派,从目标设定到成果落地,运用RMCS模型、马斯洛需求理论等工具,提升员工执行力与动机。最后,课程聚焦横向领导力,解决跨部门协作中的障碍与分歧,通过案例演练与工具应用,帮助管理者实现跨部门共赢。本课程适用于企业中基层管理者及储备干部,通过理论讲解、案例分析、实战演练等形式,使管理者掌握关键任务推进的系统方法,提升管理效能与团队业绩。
课程背景
如何定义管理者的关键任务?— 管理者必须亲自完成、无法授权给他人、不做就无法称为称职的管理者”的工作,是管理者的关键任务。一位管理者是否胜任主要取决于能否有效地完成关键任务。 《关键工作任务推进与执行》帮助学员 充分了解管理岗位的关键任务 有效地履行关键任务对管理业绩的影响 学习并总结诊断管理问题的方法 使完成关键性管理任务变为管理者的自觉行为和检视自身工作的习惯。 个人领导由“值得被信任”滋长,要有效地领导别人,先要有效地领导自己;一旦真正地互信,你便能充分授权组织内的个人及团队来产生预期的结果,也有了授权的条件;有了“不待扬鞭自奋蹄”的员工,组织才能将使命、策略、制度和组织架构做更好的整合与联盟,来满足利益相关人的需求。如此,才能带来更多的自主与更深的信任,形成良性循环。 “依靠别人完成任务,达到目标”是管理工作的本质。如何通过别人把事情做好成为管理者的核心职责。从您进入管理者行列的那一刻起,您的价值不再取决于您个人能做出什么成绩,而是建立在您所领导的下属集体创造的业绩上。
第一单元:管理从思维到行为的转变-掌握科学的管理方法 从VUCA时代到BANI时代,从复杂到超级复杂,企业更需要可持续发展 什么是管理?管理的本质要解决那些问题?科学管理&人性管理&环境管理 案例分析(现场互动):作为管理者对以上四位员工打分,以管理思维分析打分的存在差异的具体原因,清晰的明确管理的内核 来自《认知商业》的启示,商业社会职场规则:“源于交换关系,归于价值创造” 组织管理的新焦点:提升人效-个体特征进入公司的差异性测评 测评工具《员工驱动力测试》深度剖析个体差异、需求及如何激励提升人效 掌握科学的管理方法:提升团队整体绩效RMCS模型: 第二单元:关键工作任务推进与执行-重要工作任务领命 管理者做好重要工作任务领命打破信息壁垒 管理者为什么要做好重要任务领命? 重要任务领命的基础:洞察自身与上级所需 管理者职业工具《职场职业人对上价值清单》 高阶沟通技巧打破信息壁垒:重要任务领命“和则两利”原则 日常工作领命VS重要工作任务领命:从“利”出一孔,才能“力”出一孔 案例演练:承接来自领导的重要工作任务 重要工作任务领命实战训练模型 重要工作任务领命三步法 重要工作任务领命提升管理能效的六大步骤 重要工作任务领命五步法:打破信息壁垒让沟通更富有成效 第三单元:关键工作任务推进与执行-工作任务分解与委派(从目标设定到成果落地) 工作任务分解与委派的误区 案例演练:来自于资深员工的工作推脱 执行力VS行动力 权力的定义:职位权力、交换权力、影响权力 实战讨论:使用三项权力的分析 问题:工作满意度与绩效产出之间的关系 马斯洛需求理论在工作任务委派中的运用 需求与动机之间的关系 如何通过提高员工动机提升执行力 委派工作任务如何做到持续有效 从目标设定到成果落地的误区 案例演练:来自下属对于目标设定的质疑 亚当斯的公平理论的运用 来自德鲁克关于目标管理的三个基本原则 五个方面帮助员工清晰目标 目标管理的三件事 战略地图-明确方向 平衡计分卡-确保衔接 行动计划表-保障落地 管理下属的RMCS模型 思考:管理者怎样才能被提拔? 领导者提拔你,不是为你而是为他自己解决问题 必须有业绩落地和价值产出 团队的整体士气高涨 你不在江山依旧在 第四单元:横向领导力-跨部门合作共赢影响他人 团队思考:人际关系技能(沟通技能)在以上三大管理场景中的运用时哪个管理场景更富有挑战?为什么? 组织中跨部门横向领导力对于组织整体能效产出的深度影响 从组织架构图中看横向领导力 为什么组织中跨部门横向领导力对于管理者来说难度系数最高? 跨部门横向领导力与协作工具表:《横向领导力合作趋势表》 来自跨部门横向领导力中三大障碍 你部门的工作重点,不是其他部门的工作重点 你部门的工作目标,不是其他部门的工作目标 跨部门横向领导力时你手中没有让关联部门必须全力配合你的权力 跨部门横向领导力协作中的三大分歧 双方信息不对称导致不同的结论 双方利益和立场不同导致意见不统一 双方价值观不同导致相互的排斥 各部门无法单方面达成企业整体目标或解决复杂问题-卓有成效的管理者需要以目的导向地看清事实; 做好跨部门横向领导力基本原则:“和则两利” 案例演练:重大过失谁之过?(上) 问题1:分析导致案例中重大过失的重要部门 问题2:找出导致重大过失的最重要原因(根本性原因分析) 做了什么或负了什么责任不一定等于对他人的价值。 对他人的贡献就是他人从你的行动中获得的需求满足和价值链接。 完成工作和贡献价值的区别 价值贡献的定义:贡献=价值*能力 案例演练:案例演练:重大过失谁之过?(下) 如何做好横向领导力?来自书籍《横向管理》的启示 队研讨:重大过失案例复盘 如何制定确保成功的合作策略 以目的为导向 以目标精准为设定 清晰分析和定位关键的协作节点 找准关键节点上关键人物的关注点 制定准确的协作策略 跨部门横向领导力中的人际沟通障碍 如何准确地解决横向领导力与冲突管理中的人际沟通障碍
王静
王静
常住地:北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验;10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师; 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验,曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化,从而达成落地与产能突破。