用户登录

课程详情

内训课程 新员工导师带教能力提升
新员工导师带教能力提升

新员工导师带教能力提升

1天（6小时/天）

本课程旨在系统提升新员工带教导师的带教能力与专业素养，帮助组织构建高效的人才培育体系。课程从管理认知出发，深入剖析带教导师的角色定位与核心价值，通过独创的“Z”模型，提供从委以重任、初交流触新位、遇卡…

顾问咨询
课程分类: 领导力发展 | 人才培养 行业分类: 行业通用
适用人群: 新员工 课程标签: 新员工导师,带教能力,人才培养,管理技能
课程介绍
本课程旨在系统提升新员工带教导师的带教能力与专业素养，帮助组织构建高效的人才培育体系。课程从管理认知出发，深入剖析带教导师的角色定位与核心价值，通过独创的“Z”模型，提供从委以重任、初交流触新位、遇卡顿有疑问到终点查结果差、选迁徙自学习的全流程带教方法论。同时，课程聚焦知识型、技能型、任务型三类带教场景，结合成人学习心理与有效表达技巧，帮助导师掌握因人施教、因地制宜的带教策略。通过理论讲解、案例分析、现场演练等多元形式，学员将学会如何制定带教计划、建立信任、明确责任、推动复盘，最终实现带教成果的有效落地。该课程适用于各类需要承担新员工培养任务的管理者与骨干，能够显著提升组织的学习能力与综合竞争力。
课程背景
多数组织已经意识到未来的竞争优势将建立在人才培育能力上，但肩负企业人才培育的核心骨干们却往往 “心有余，力不足”。很多管理人员和新任人员在面对新员工带教问题时存在着如下问题：新员工带教导师心态、意识等存在一定的偏差；新员工带教导师带教能力参差不齐需提升；新员工带教导师工作时按部就班执行工作培训计划，仅“履职”但无法实现带教成果落地；新员工带教导师带教的过程中不了解成人学习心理，无法因地制宜因人施教；新员工带教导师带教的过程中目标、责任无法第一时间厘清，导致带教/训练成效不尽人意；知识型带教重点不突出，前后不连贯，导致学员知识点、标准掌握不牢；技巧型带教方法单一，标准和流程执行受环境、人为因素影响较大，导致学后转换较差；任务型带教缺失，导致学员在培训后遇到相应情况无法独立处理；创新型带教缺失，在面对标准、流程迭代缓慢时，导致自身和学员无法掌控。
课程目标
树立良好的职业心态，明确作为管理者带教/训练工作对于组织的重要性；为新员工带教导师与学员之间架起沟通桥梁，通过互动建立信任，通过现场剖析明确双方责任；了解现代带教概念、新员工带教导师的职责和角色，建立正确的工作理念；掌握成人学习的心理状态及变化，改善带教中的方法和技巧，提升带教成果落地；掌握有效表达的方法和技巧，确保带教清晰连贯，生动精彩；掌握带教掌控的方法和技巧（学员调动、时间掌控、进度掌控和突发事件处理等）；了解知识型、技能型、任务型带教有效培训方法和技巧。
第一单元：新员工带教导师都需要成为“卓有成效的管理者” 什么是管理？管理中的三大要素：理事、管人、组织氛围 人才不是企业的核心竞争力，对人才进行有效的管理才是企业的核心竞争力 任职资格在企业中的运用：输入-加工-产出 管理者最重要的工作就是培养人：有加工才能有产出 优秀的企业中卓有成效的管理者必须肩负新员工带教导师的重任 第二单元：新员工带教导师角色认知 企业带教训练管理中所面临的困惑与难题 企业新员工带教导师为企业创造的价值 优秀企业导师制的推行分享 新员工带教导师的利益相关方和“四四共识” 新员工带教训练的三个阶段：新手、熟手、高手 新员工带教训练项目推进全景图 第三单元：新员工带教导师能力提升-带教训练“Z”模型 新员工带教导师能力提升——”Z“模型的运用 课堂练习：《带教能力自我检测表》 新员工带教导师”Z“模型全景 新员工带教导师”Z“模型：委以重任三步走 问一问（问职责） 想一想（想内容） 画一画（画路径） 新员工带教导师”Z“模型：初交流、触新位三步走 建信任 做计划 明规则 《新员工带教项目推进表》 新员工带教导师”Z“模型：遇卡顿、有疑问三步走 始讨论 随沟通 定复盘 《带教项目责任归属表》 新员工带教导师”Z“模型：终点查、结果差三步走 清单查 避反复 扣B环 新员工带教导师”Z“模型：选迁徙、自学习三步走 树标杆 扶上岗 送一程 第四单元：新员工带教专业技巧提升助力企业构建学习型组织 从训练“猴子”引发的思考 企业学习力构建的三大重要组成部分：知识、技能、任务 知识类带教训练不可忽视：行为与信念符合 知识类带教训练让学员接受才是重点 技能类的带教训练从关注“知”到“知行合一” 技能类带教训练：行为改变的四大要素 改变行为四大要素离不开“针刺” 《刻意练习》助力技能类带教训练 任务类带教训练：孔老夫子带教训练中引发的思考 华为的任务类带教训练遵循“训+战”结合 任务类带教训练：从场景中来，还原到场景中去 常用的任务类带教训练工具：案例管理法
王静
王静
常住地：北京 北京市

王静老师具有17年企业管理工作经验；10多年管理培训咨询经验、曾为多家国企、央企、银行等实战经验、任国内专业咨询公司策划咨询师、培训讲师； 国内多家知名高校客座教授、华为大学特聘讲师、中国移动集团指定导师、中国工商银行、招商银行等多期返聘讲师。 王静老师具有丰富的团队领导实战管理经验及管理咨询经验，曾参与多家500强企业管理大学搭建、培训体系搭建、系统课程研发及交付、管理培训生培训体系优化、“模拟训练”项目推进、“为客疯狂”等项目落地。帮助企业以效能为先思维结合培训与训练催化，从而达成落地与产能突破。