高绩效团队建设-选用育留

高绩效团队建设-选用育留

1天(6小时/天)

本课程《高绩效团队建设-选用育留》聚焦于企业人才管理的核心环节,旨在帮助管理者系统掌握从人才选择、挖掘、培育到管理、留用的全流程策略。课程基于“人是一切问题的根源”这一核心理念,深入剖析营销管理类人才…

课程分类: 领导力发展 | 团队建设 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程《高绩效团队建设-选用育留》聚焦于企业人才管理的核心环节,旨在帮助管理者系统掌握从人才选择、挖掘、培育到管理、留用的全流程策略。课程基于“人是一切问题的根源”这一核心理念,深入剖析营销管理类人才的特质与需求,通过雷军、柳传志等案例,揭示人才对企业经营的关键影响。内容涵盖人才选择的“3看4问”方法、人才挖掘的广种薄收与老带新模式、人才培育的梦想合伙人机制,以及人才管理的四轮驱动系统与留用策略。课程结合大量实战案例,如员工管理困境、系统落地场景等,提供可操作的管理工具与方法论,适用于各类企业提升团队绩效、优化人才结构。通过本课程,学员将能够构建高效的人才管理体系,推动组织持续发展,实现企业与员工的共赢。
第一节:人才选择篇 人是一切问题的根源 企业所有的问题,本源都是人的问题 雷军花了两年找人才 柳传志先生的创业人才观 经营与营销中的乱象,本质都是人才问题 营销管理类人才,是招来还是培养来的? 选择二类营销型人才 有心人 对物质的渴望 家庭负担重 有性人 表现型 掌控型 分析型 平和型 通过“3看”锁定人才 看消费 看籍贯 看自媒体 通过“4问”确信人才 问简历 问经历 问困难 问上岗 第二节:人才挖掘篇 人才是选择+储备出来的 挖掘方法一:广种薄收 老板要有挖掘人才的眼光 优选之后进行储备 储备之后的互动 挖掘方法二:老带新 老员工为什么不愿意介绍新员工? 谁介绍谁培养,谁培养谁受益 挖掘方法三:招安(或裂变)模式 直销型的人才,上门先储备 案例:某人才为什么被招安? 第三节:人才培育篇 什么叫培养培育人才? 人才不是培养出来的 培育的目的是让人才与企业的价值匹配 新生代员工与企业关系? 培养培育方法-梦想合伙人模式 问两个底层、初心问题 梦想合伙人启动仪式 请师傅、找教练 经常闭环和询问 结案闭环 欢送、感谢信 老员工俱乐部 第四节:人才管理篇-管理策略 四案例,突显人才管理策略 案例一,四类员工如何选择? 案例二:好员工出现工作失误,咋办? 案例三:员工自作主张,收获意外惊喜 案例四:旷工员工,突出带回大单,如何处理 启示:三个结论,管理方法论 提出问题的人,就是解决问题的人 凡事有三种,且只有三种解决方案 管理者只做选择题 元芳六问,沟通语言 元芳,你怎么看? 你认为哪种更好? 有没有更好的? 为什么? 行,就按你说的办 出了问题,你负责 元芳六问,适用范围 第五节:人才管理篇-系统管理 三个案例的启示 为什么零晨3点人潮汹涌? 倒数第一与第二,是什么关系? 父子盗墓,谁先上来? 结论:人性的痛苦与欲望,是根本 三句管理方法论 从人性多维度去驾驭人性 用系统管人,不要人管人 开始看动作,中间看指标,最终看结果 四轮驱动管理系统的顶层逻辑 目标系统 计划系统 标准系统 激励系统 四轮驱动系统中,管理者的三种角色 行政管理-王伦 教练式管理-晁盖 魅力式管理-宋江 四轮驱动管理系统的6大落地场景 落地场景一:数据分析系统 落地场景二:PK排名系统 落地场景三:预警诊断系统 落地场景四:激励系统 落地场景五:培训系统 落地场景六:会议系统 第六节:人才留用篇 认可+赞美 问原因 人性挽留 带薪放假 同僚感召 老板感召 留人仪式 可以二进宫不? ——结束——
盛斌子
盛斌子
常住地:广东省 广州市

盛斌子老师是专注消费品、工业品及家居建材领域的实战型培训与咨询专家,拥有二十余年知名企业高管经验(曾任海信科龙、美的、欧普照明、荣事达等营销高管),深耕领导力、销售运营、渠道管理与新零售落地。作为“中国百位品牌策划代表人物”、2019-2022年中华讲师网/中国讲师网百强讲师,其课程以实战性强、可复制性高著称,百场培训平均评分92-98分。曾为欧普照明、惠发食品、扬翔股份、联邦家私、西顿照明等数十家行业头部企业提供营销战略、渠道体系搭建及样板市场打造服务,深受客户认可。