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情绪管理与舆情处置
本课程专为航空公司内训师设计,旨在提升其在情绪管理与舆情处置方面的专业能力,以更好地培训乘务员应对航空服务中的复杂挑战。课程内容紧密结合航空运输服务实际,涵盖情绪管理的核心理论与实操技巧,包括负面情绪…
课程介绍
本课程专为航空公司内训师设计,旨在提升其在情绪管理与舆情处置方面的专业能力,以更好地培训乘务员应对航空服务中的复杂挑战。课程内容紧密结合航空运输服务实际,涵盖情绪管理的核心理论与实操技巧,包括负面情绪的形成机制、应对方法、来源疏解及应急处置能力提升;同时深入探讨舆情处置的新媒体环境、特点、塔尖理论及原则动作。通过理论讲解、案例分析、小组讨论和模拟演练等多种形式,帮助学员掌握在压力下保持专业态度、有效沟通及预防处理舆情危机的关键技能。本课程不仅适用于航空行业,也对其他服务密集型行业具有重要参考价值,能够显著提升团队服务水平和突发事件应对能力。
课程背景
在航空运输服务中,乘务员常常面临各种复杂的情况和压力,需要具备良好的情绪管理能力和舆情处置能力,以确保航班的正常运行和旅客的满意度。本次培训旨在提升某航空公司内训师的相关能力,进而将这些知识和技能传授给乘务员,提高整个团队的服务水平和应对突发事件的能力。
课程目标
1. 加强乘务员对航班突发情况的应对能力,提升乘务员的沟通技巧,尤其是在处理不满和投诉时。
2. 培养乘务员的情绪管理能力,确保在压力下仍能保持专业态度。
3. 强化乘务员的舆情意识,学会预防和处理可能的舆情危机。
(一)乘务人员情绪管理
1. 负面情绪的形成机制
● 介绍情绪的基本概念和分类,包括喜怒哀乐等常见情绪。
● 讲解负面情绪的产生原因,如工作压力、旅客投诉、突发事件等。
● 分析生理因素(如疲劳、饥饿)和心理因素(如性格、期望)对负面情绪形成的影响。
2. 负面情绪的应对方法
● 教授情绪觉察技巧,让乘务员能够及时意识到乘客和自己的负面情绪。
● 提供情绪调节方法,如深呼吸、放松训练、积极自我暗示等。
● 介绍情绪转移技巧,如通过兴趣爱好、与同事交流等方式缓解负面情绪。
3. 负面情绪的来源及疏解
● 分析工作中常见的负面情绪来源,如长时间飞行、旅客不文明行为、航班延误等。
● 针对不同的来源,提供相应的疏解策略
工作压力下的自我调适
旅客投诉时的沟通技巧——如何以积极的态度倾听旅客的不满,有效地表达歉意和解决方案。
航班延误时的信息共享机制
旅客不文明行为的重读解决机制
长时间飞行带来的情绪化解
团队内部矛盾的沟通方式
职业发展困惑的自我关怀
● 如何做到自我关怀,鼓励乘务员保持良好的生活习惯和心态。
4. 换位思考陷阱与应急处置能力提升
● 什么是换位思考,该如何注意换位思考陷阱,避免过度共情导致自身情绪受到影响。
● 应急处置的基本原则和步骤:
迅速响应、稳定局面、了解情况、解决问题。
● 实际案例分析,让学员了解在应急情况下如何保持冷静,做出正确的决策。
(二)舆情处置
1. 舆情发生的新媒体环境
● 新媒体的特点和发展趋势,社交媒体的普及、信息传播的快速性和广泛性。
● 新媒体环境对舆情产生和传播的影响,信息传播的失控、舆论场的多元化。
● 航空公司在新媒体环境下面临的舆情挑战和机遇。
2. 舆情的特点
● 舆情的定义和分类,正面舆情、负面舆情、中性舆情。
● 分析舆情的特点,敏感性、突发性、传播性、复杂性。
● 实际案例分析,让学员了解舆情的发展规律和影响因素。
3. 舆情处置的塔尖理论
● 详细讲解舆情处置的塔尖理论,包括舆情的发酵期、传播期、高潮期和转化期。
● 在发酵期,强调监测和预警的重要性,及时发现潜在的舆情风险。
● 在传播期,要迅速回应,发布准确、权威的信息,引导舆论方向。
● 在高潮期,要积极与公众沟通,解决问题,化解矛盾。
● 在转化期,要总结经验教训,进行形象修复和声誉管理。
4. 舆情处置的原则和动作
● 明确舆情处置的原则,如及时性、准确性、客观性、公正性、透明性等。
● 针对不同阶段,讲解应采取的具体动作,如发布声明、召开新闻发布会、与意见领袖沟通等。
● 通过模拟演练,让学员熟悉舆情处置的流程和方法。
程功
常住地:山东省 济南市
程功老师历任基层新闻记者,凭借扎实的新闻功底转入中国烟草系统,历任山东中烟泰山品牌文化总编,独立编纂山东烟草史——《泰山纪行》,创立品牌杂志《领跑者》,后任职《中国烟草》杂志,参与烟草系统多项文化宣传命题。
借助媒体从业经历,供职于亚洲最大的公关公司——蓝色光标公关机构,并先后负责产品及品牌的公关营销,先后策划并参与了包括《中国合伙人》、《富春山居图》、《变形金刚3》在内的多部电影发行公关;
2013年,程功老师入职微盟集团,先后落地微信第三方平台开发项目共计300余家,服务客户包括万达集团、中南集团、恒大集团、鲁能集团、中国联通、中国电信、鲁商集团……;
2015年,受聘山东大学、山东政法学院任职新媒体传播讲师