破局技术瓶颈：新质生产力时代基于TRIZ的科技与产品创新方法

1天（6小时/天）

本课程旨在为学员装备一套强大、结构化、可复制的创新思维操作系统，以TRIZ（发明问题解决理论）为核心框架，引导学员完成从被动应对问题到主动系统创新的根本性转变。课程内容涵盖TRIZ的核心哲学、功能分析…

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课程分类: 领导力发展 | 创新思维

课程标签: TRIZ,创新思维,产品创新,科技,新质生产力

课程介绍

本课程旨在为学员装备一套强大、结构化、可复制的创新思维操作系统，以TRIZ（发明问题解决理论）为核心框架，引导学员完成从被动应对问题到主动系统创新的根本性转变。课程内容涵盖TRIZ的核心哲学、功能分析、因果链分析、矛盾矩阵与40发明原理、最终理想解等工具，帮助学员深刻理解创新有规律可循的理念，破除对创新过程的迷信与畏惧。通过理论精讲、案例深析和工具实操相结合的教学方式，学员将能够独立应用TRIZ工具分析实际技术与管理问题，并将系统化思维逻辑与设计思维、精益创业等方法论有机融合，形成跨领域的创新问题解决能力。本课程适用于产品经理、研发工程师、技术骨干等专业人士，旨在提升系统性解决问题与突破性创新能力，实现创新从艺术变为科学、从偶然变为必然，为新质生产力时代的科技与产品创新提供坚实支撑。

课程背景

本课程并非旨在传授孤立的创意技巧，而是致力于为学员装备一套强大、结构化、可复制的“创新思维操作系统”。我们坚信，可持续的创新动力，来源于将人类天然的创造力与经过验证的系统性方法相结合。以TRIZ（发明问题解决理论）为核心框架，本课程将引导学员完成从“被动应对问题”到“主动系统创新”的根本性转变，使创新从艺术变为科学，从偶然变为必然。

课程目标

认知重构：深刻理解TRIZ“创新有规律可循”的核心思想，破除对创新过程的迷信与畏惧，建立以“解决矛盾”和“追求理想解”为导向的创新心智模式。技能掌握：熟练掌握TRIZ核心工具套件，包括功能分析、因果链分析、矛盾矩阵与40发明原理、最终理想解（IFR），能够独立将其应用于分析实际技术与管理问题。能力迁移：能够将TRIZ的系统化思维逻辑，与设计思维、精益创业等其他方法论进行有机融合，形成个人独特的、跨领域的创新问题解决能力。习惯养成：制定个人创新实践计划，将“矛盾分析”、“资源审视”等TRIZ思维习惯融入日常工作与生活，实现创新能力的持续内生与进化。

模块一：破壁——从创新迷雾到系统之光 1.1 导论：我们为何陷入创新困境？ 1.2 TRIZ的诞生：揭示创新背后的算法模块二：解构——精准定义问题的艺术 2.1 功能分析：看清系统的“价值脉络” 2.2 因果链分析（CCA）：追溯问题的“病根” 模块三：突破——破解矛盾的智慧 3.1 技术矛盾：“按下葫芦浮起瓢”的困境 3.2 物理矛盾：“鱼与熊掌必须兼得”的要求 3.3 发明原理的深度解读与举一反三 3.4 “问题诊疗所”深度工作坊（核心实践环节，2.5-3学时）模块四：导航——定义创新的终极方向 4.1 最终理想解（IFR）：创新的“北极星” 4.2 IFR与资源的协同应用模块五：融合——构建个人的创新操作系统 5.1 TRIZ+：与主流创新方法的交响乐 5.2 创新动力的持续与组织落地 5.3 个人行动计划制定

步英

常住地：江苏省南京市

超15年职业培训与管理经验受训学员60000+ 长安马自达、延锋安道拓、某国有银行组织管理与领导力项目长期领导力训练顾问国家电网党校、南方电网党校、上海移动通讯培训中心、成都轨道学院特约讲师中共南京市栖霞区党校，雨花区党校，宁德市委党校，南平市委党校特聘讲师上汽培训中心高级顾问，圣象大学特聘讲师中国海洋大学、上海财大、浙江大学、东南大学、长江大学马克思主义学院等多所高校MBA/EMBA/EDP班课程特约讲师；

课程详情

破局技术瓶颈：新质生产力时代基于TRIZ的科技与产品创新方法

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步英