本课程基于彼得·圣吉提出的学习型组织理念，深入探讨如何通过五项修炼（自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考）将团队打造成具有持续学习能力的组织。课程结合国内企业培训与辅导的真实案例，从原理到实践全方位解析学习型组织的构建方法。学员将学习如何运用ORID焦点讨论法等工具进行自我觉察、改善沟通，并掌握团队学习的形式设计、结构管理及持续发展策略。本课程旨在帮助管理者提升团队学习氛围，增强组织应对变革的能力，适用于希望推动组织创新与可持续发展的企业管理者。课程内容涵盖学习型组织的定义、决策方式差异、系统思考工具及实际运营案例，具有高度的实用性和指导价值。

学习型组织（Learning Organization），是美国学者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五项修炼》（The Fifth Discipline）一书中提出的管理观念；学习型组织是一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的、具有持续学习能力的组织。成为学习型组织的途径有五种，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考（即五项修炼）。十六大后，上至国家层面，下至企业层面，都频频提到一个词——“学习型组织”，大家都意识到“学习型组织”对于一个组织的长远成长和可持续发展，有着重要的意义。近年来，创建学习型组织的活动也逐步开始遍及各地企业、院校、商店、机关和社区，然而，到底什么样的组织是“学习型组织”呢，如何将自己的企业或团队，打造成为一个真正的“学习型组织”呢？本课程就从建立学习型组织的五项修炼为底层逻辑，同时加以多年在国内企业培训与辅导的真实操作方法与案例，落地地向学习者介绍，如何从零到一地将自己管理的团队，打造成一个真正的有学习氛围、有学习能力、能够通过团队学习解决个人无法解决的问题的学习型组织，并从原理到实际运作方法全方位分享给大家实际能够维系和发展学习型组织的做法。

认知并认同团队学习对组织发展的重要性；掌握一种觉察自我心智模式与改善沟通交流的思考工具；了解如何运用系统来影响和改变组织成员的学习与工作行为；掌握几项帮助团队逐渐形成良好的学习文化的沟通、激励及考核方法；学会日常学习型组织管理的关键行动。