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内训课程 团队动力——激励与执行
团队动力——激励与执行

团队动力——激励与执行

1天（6小时/天）

本课程聚焦于团队激励与执行力的提升，旨在帮助管理者深入理解员工激励的核心原理，特别是针对新生代（Z世代）员工的特点与需求。课程从赫茨伯格双因素理论等经典激励理论出发，结合真实管理案例，探讨如何通过工作…

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课程分类: 领导力发展 | 团队建设
课程介绍
本课程聚焦于团队激励与执行力的提升，旨在帮助管理者深入理解员工激励的核心原理，特别是针对新生代（Z世代）员工的特点与需求。课程从赫茨伯格双因素理论等经典激励理论出发，结合真实管理案例，探讨如何通过工作本身、赏识、成长机会等内在因素有效激发团队动力。内容涵盖Z世代员工的行为特征、激励理论的实际应用、团队管理中的激励场景设计以及高效执行环境的构建。通过本课程，学员将掌握实用的激励技巧，提升团队执行力，降低员工流失率，增强组织凝聚力。适用于面临员工敬业度低、执行力不足等挑战的企业管理者，帮助他们在复杂的管理环境中实现团队效能的最大化。
课程背景
在所有能够激励员工的因素中，你认为薪水可以占据到什么位置？如果你的答案是“首位”，或是名列前茅，管理大师赫茨伯格（Frederick Herzberg）的著作将促使你重新考虑一下。他在经典文章《再想一次：你如何激励员工》One More Time：How Do You Motivate Employees中指出，每一个人都会在工作中寻求满足自己特定的基本需要，从而不会引起自己的不满。这些基本需要被称为保健因素，包括工作条件、安全、公司战略以及薪水等等。缺少这些因素就会引发对工作的不满，然而，它们的存在并没有产生激励的作用。而真正发生激励作用的是:工作本身、赏识、提升、成长的可能性、责任和成就等方面。本课程就从“激励”的话题及真实管理案例出发，带领管理者了解，如何激励下属和团队，能够更好地激发团队的行动力，提升当今世代下属员工的工作执行力。
了解下属的需求与动机 新生代（Z世代）员工的特点 Z世代的自定义标签 Z世代员工的生活状态 Z世代职场人的就业观 Z世代员工的工作需求 Z世代看重的管理者特质 Z世代职场人的工作动机 Z世代的职场期望 部属激励的人性理论 员工积极性相关的因素 激励的基本原理与理论 马斯洛需求层次理论的深入解读与激励运用 赫兹伯格双因素理论的深入解读与激励运用 激励的本质与运用要点 需求理论在团队管理上的运用要点 团队管理中的激励场景分析 会议中的激励设计 培训中的激励设计 团队活动中的激励设计 辅导中的激励场景分析 称赞 探询 理解 协助 设计高效执行的管理环境 打造清晰有效的流程 良好沟通与氛围 保持标准的一致 做好工作辅助准备
陈思杰
陈思杰
常住地：上海 上海市

陈老师是一位拥有丰富工作经验的专业人士，涵盖销售、管理等不同岗位，为分析客户所遇到的问题提供了强大的助力。他在商业培训领域具备多年的专业经验，致力于设计与客户需求契合的课程，近十年持续专注在《第五项修炼：学习型组织建立》，尤其是系统思考、心智模式、团队学习、愿景领导的培训课程和组织长期策略性陪伴。