1天(6小时/天)
学习型组织系列课程
本课程旨在引导教师全面掌握学习型组织的五项修炼(自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考),提升深度思考力,促进教学创新。课程结合理论学习、案例研讨、互动体验和翻转课堂等多种形式,系统…
课程介绍
本课程旨在引导教师全面掌握学习型组织的五项修炼(自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考),提升深度思考力,促进教学创新。课程结合理论学习、案例研讨、互动体验和翻转课堂等多种形式,系统渐进地帮助学员从知识到能力全面提升。通过啤酒游戏、因果环路图、系统基模等工具,学员将学会运用系统思考分析教育问题,改善沟通与心智模式,实现个人与组织的持续成长。课程适用于教育行业从业者,特别是在当前全民学习、终身学习的社会背景下,助力教师应对教育改革挑战,培养具备系统思维的学生。
课程背景
“学习型社会”概念由美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年提出,党的十六大将“创建学习型社会”作为全面建设小康社会的目标之一。在全民学习、终身学习的社会风气下,教师群体的成长和思维能力提升至关重要。学习型组织由彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出,是一种能持续发展的组织,创建活动已遍及企业、院校、机关和社区。本系列课程设计旨在帮助教师掌握五项修炼,提升思考力。
课程目标
引导教师全面了解和学习学习型组织的五项修炼,提升教师的深度思考力,促进学生对五项修炼能力的掌握。
第一课 五项修炼初探
第一部分 破冰&导入 学习的发生
第二部分 什么是五项修炼
什么是学习型组织
个人学习 VS 组织学习
从真实案例与事件看五项修炼
第三部分 系统的冰山
问题背后的问题
区分“事件”、“趋势”、“结构”
愿景、心智模式与系统思考的关系
案例分析:看见事件的冰山
第四部分 行动学习
互动研讨与汇谈
作业
第二课 体验式学习——从“啤酒游戏”感受动态性复杂
第一部分 游戏体验
游戏背景及规则介绍
分角色游戏体验
团队分数汇总
第二部分 复盘及学习
啤酒游戏中的系统冰山
线性思考 VS 系统思考
细节性复杂 VS 动态性复杂
结构影响行为:权力结构、利益结构、人性结构与文化结构
认识时间滞延
啤酒游戏与真实世界的相同与不同
反思与收获
第三课 系统思考的工具——因果环路图
第一部分 破冰&导入 教育话题面面观
第二部分 环形思考的三步骤
1) 界定边界
2) 寻找要素
3) 建立联系
第三部分 系统思考的工具箱
五个组件
两个基本环路:增强环路 & 调节环路
环路绘制练习
时间滞延
第四部分 用系统环路分析生活事件
小组环路绘制 & 讲解点评
作业
第四课 系统思考的工具——系统基模
第一部分 翻转课堂:作业分享 & 讨论
第二部分 系统基模
1) 成长上限
2) 饮鸩止渴
3) 舍本逐末
4)富者越富
案例练习
第三部分 经典案例分析
‧ 惩罚还是奖励?——什么叫“结构影响行为”
‧ 改变从哪里开始?——系统环路的启动和破解
‧ 一分耕耘≠一分收获——“时间滞延”的存在
‧ 提前为未来铺路——打破“成长上限”
‧ 为什么问题越解决越严重——“饮鸩止渴”的灾难
‧ 资源如何分配——什么叫“富者愈富穷者愈穷”
第四部分 用系统环路分析生活事件
小组环路绘制 & 讲解点评
作业
第五课 翻转课堂——用系统思考剖析问题
第一部分 破冰&导入
第二部分 翻转课堂
每人10分钟主题分享
每小组互评
讲师点评
第三部分 阶段汇谈
第六课 心智模式探秘
第一部分 破冰:看见不同的心智模式
互动:艰难的选择
故事:真相有时在少数人这里
第二部分 心智模式的概念和形成
心智模式的概念
心智模式的形成
心智模式与系统思考的关联
第三部分 推论阶梯
推论阶梯的概念及过程
练习:描绘具体事件的推论阶梯
爬上推论阶梯及走下推论阶梯
推论阶梯的运用及转变
作业
第七课 体验式学习——用“辩护”和“探询”改善沟通
第一部分 破冰&导入
第二部分 辩论赛
感受观点与观点的碰撞
复盘&讨论:你说服对方了吗?
你还记得对方的观点和细节吗?
为什么我们无法达成共识?
第三部分 体验汇谈
汇谈的目的
汇谈守则
发声/聆听/尊重/暂缓
汇谈感受分享
作业
第八课 体验式学习——从“人生之河”了解自我
第一部分 人生之河活动体验
绘制自己的人生之河
回忆&标注重要事件
对未来的画面畅想
第二部分 洞察自我
厘清我的核心价值观(澄清自己真正做到的价值观有哪些)
洞察高低起伏的故事带给自己的改变成长
第三部分 复盘 & 学习
如何启动个人愿景
什么是自我超越?
第九课 意愿与动力——引领自己的旅程
第一部分 破冰&导入
图片讲述你的故事
第二部分 工作清单
肯定工作的价值,清晰背后的动力
自我价值观梳理练习
向内问询:5个WHY
第三部分 二人咖啡馆
两人一组,聆听和探询练习
练习问坦诚、开放的问题
练习表达真实的想法
内在天赋 VS 外在表现
探询:使命 VS 愿景 VS 价值观
第十课 翻转课堂——我与五项修炼
第一部分 破冰&导入
第二部分 翻转课堂
每人10分钟主题分享
每小组互评
讲师点评
第三部分 阶段成果汇展
陈思杰
常住地:上海 上海市
陈老师是一位拥有丰富工作经验的专业人士,涵盖销售、管理等不同岗位,为分析客户所遇到的问题提供了强大的助力。他在商业培训领域具备多年的专业经验,致力于设计与客户需求契合的课程,近十年持续专注在《第五项修炼:学习型组织建立》,尤其是系统思考、心智模式、团队学习、愿景领导的培训课程和组织长期策略性陪伴。