2天（6小时/天）
积极组织与团队领导力
本课程《积极组织与团队领导力》旨在应对快速变化的商业环境，聚焦于提升组织与团队的效能与创新能力。课程基于积极心理学与组织行为学的最新研究成果，通过积极视角与正向领导力，帮助学员打造高效、和谐且充满活力…
课程介绍
本课程《积极组织与团队领导力》旨在应对快速变化的商业环境，聚焦于提升组织与团队的效能与创新能力。课程基于积极心理学与组织行为学的最新研究成果，通过积极视角与正向领导力，帮助学员打造高效、和谐且充满活力的团队。核心内容包括积极团队组织力打造、人才培养与团队激励、工作目标与团队协作、跨部门团队沟通协作以及管理者领导力的精进。学员将掌握团队组织力模型、积极领导力理念、人才发展阶段培养方式、团队激励策略、目标管理技巧及跨部门协作方法。本课程适用于企业中高层管理者，通过理论讲解与案例分享，助力企业实现可持续发展，增强团队凝聚力与战斗力，促进整体效能最大化。
课程背景
在快速变化的商业环境中，组织与团队的效能成为决定企业成功与否的关键因素。然而，传统的团队管理方法往往聚焦于问题解决与绩效监控，忽视了团队成员的积极心理与内在潜能的激发。为了适应新时代的需求，提升团队的整体效能与创新能力，本课程《积极组织与团队领导力》应运而生。本课程基于积极心理学与组织行为学的最新研究成果，旨在通过积极视角与正向领导力，打造高效、和谐且充满活力的团队，助力企业实现可持续发展。
课程目标
使学员深刻理解团队组织力的内涵及其对团队效能的影响，掌握基于积极心理学的团队组织力模型，构建高效能团队。通过引入积极领导力的核心理念，使学员学会在日常管理中运用积极视角解决问题，提升领导效能。了解人才发展的四个阶段及相应培养方式，同时，掌握团队激励的核心策略与创新方法，激发团队成员的潜能与积极性，增强团队凝聚力与战斗力。强化团队协作与目标管理，确保团队目标清晰、可达成。通过破除团队协作中的障碍，形成高效协同的工作机制，确保团队目标的顺利实现。提升跨部门沟通与协作能力，促进信息流通与资源共享，减少文化冲突，构建良性跨部门关系，实现企业整体效能的最大化。
一、积极团队组织力打造
1、重新审视团队组织力
·团队组织力的内涵及其对团队效能的影响
·团队管理中的常见问题及原因
·基于积极心理学的团队组织力模型
2、积极视角与正向领导力
·积极领导力的核心理念
·实践在日常管理中运用积极视角解决问题
·案例分享
3、优势思维与实践运用
·优势识别：团队成员个人优势的识别与评估方法
·优势发挥：如何根据成员优势分配任务与角色
·优势思维在团队中的应用
4、积极情绪下的团队绩效
·积极情绪对团队绩效的促进作用
·培养团队成员的情绪调节与自我激励能力
·积极氛围：建立支持性、鼓励性的团队文化
二、人才培养与团队激励
1、人才发展的四个阶段
·入职适应期：新员工的融入与基础技能培养
·成长提升期：专业技能与软实力的提升
·成熟贡献期：成为团队核心，贡献显著成果
·转型领导期：培养领导力，为团队未来储备人才
2、不同阶段的培养方式
·如何设计个性化培训方案
·导师制度的设定与实施
·项目实践提升实际操作能力
3、团队激励的核心策略
·花样百出策略：打破适应性偏见
·及时兑现策略：预防边际递减效应
·扩大影响策略：满足社会比较心理
·巧立名目策略：运用优势公平原理
4、团队激励的创新方法
·非物质激励创新
·团队竞赛创新
·创新奖励
三、工作目标与团队协作
1、工作目标的团队分解
·SMART原则在实际工作中的运用
·MAP目标分解技巧
·如何达成团队目标共识
2、提升团队工作目标感
·目标可视化
·定期复盘与回顾
·责任感与目标感的培养
3、围绕目标展开团队协作
·分布式团队协作机制
·场景：每周例会
·场景：项目分工
4、破除团队协作五大障碍
·信任缺失：通过团队建设活动增强团队信任
·惧怕冲突：鼓励开放、坦诚的沟通，正视冲突
·缺乏承诺：明确责任与期望，增强团队成员的承诺
·逃避责任：建立问责机制，确保每个人都对自己的工作负责
·无视结果：设定明确的目标与评价标准，关注团队成果
四、跨部门团队沟通协作
1、跨部门沟通的问题与挑战
·信息壁垒：不同部门间信息流通不畅
·目标差异：各部门目标不一致导致的冲突
·文化差异：不同部门文化背景下的沟通障碍
2、跨部门沟通主要方法
·定期会议的组织
·跨部门小组
·标准流程与规范
3、如何促进跨部门团队协作
·促进团队间的协作意愿。
·资源、信息与技术的跨部门共享。
·建立良性跨部门关系
4、跨部门协作中的五大障碍
·沟通不畅：解决信息传递不及时、不准确的问题
·利益冲突：通过协商与妥协平衡各部门利益
·流程繁琐：优化跨部门协作流程，提高效率
·职责不清：明确各部门在协作中的职责与边界
·文化冲突：加强文化交流与融合，减少误解与隔阂
五、管理者领导力的精进
1、管理者领导力的提升阶梯
·领导力三重定义
·领导力发展的五级阶梯
管理者的学习力提升
·管理者如何持续提升学习力
·管理者自身知识体系的构建方法
管理者的系统经营思维
·从管理思维与经营思维
·经营思维下的组织系统构建
杨虎
常住地：安徽省 合肥市
杨虎老师是兼具国际学术背景与20年实战经验的营销与销售专家，拥有牛津大学博士后、美国商业学院工商管理博士等多重高阶学历，并任华观战略创办人及多所高校特聘教授。作为清华大学CMO班及全国众多EMBA/总裁班常年讲师，他深度服务过阿里巴巴、华为、中石油、海底捞等数百家知名企业及清华、北大等顶尖院校，获IPTA国际认证培训师与清华积极心理学指导师双重专业背书，以扎实的商业洞察力和跨行业授课经验赢得广泛客户口碑。