成为领导者:从管理到领导的升级

成为领导者:从管理到领导的升级

2天(6小时/天)

本课程《成为领导者:从管理到领导的升级》旨在帮助管理者系统性地实现从管理到领导的角色转变,提升团队领导力与协作效能。课程基于快速变化的商业环境背景,聚焦团队作为组织成功核心驱动力的关键作用,通过深入探…

课程分类: 领导力发展 | 角色转型 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程《成为领导者:从管理到领导的升级》旨在帮助管理者系统性地实现从管理到领导的角色转变,提升团队领导力与协作效能。课程基于快速变化的商业环境背景,聚焦团队作为组织成功核心驱动力的关键作用,通过深入探讨领导力优势、下属辅导、管理沟通、团队协作及激励等核心模块,提供实用的工具与方法。学员将学习如何运用优势模型优化团队绩效,掌握情境领导与有效反馈技巧,改善沟通质量,建立分布式协作机制,并提升团队积极率与激励策略。课程结合理论讲授、案例分析与小组研讨,适用于各类组织中面临团队管理挑战的管理者,助力其激发团队活力、增强凝聚力与执行力,为企业持续发展提供坚实保障。
课程背景
在当今快速变化的商业环境中,团队已成为组织成功的核心驱动力。然而,如何构建一个高效、协作且富有创新力的团队,却是一个让许多管理者头疼的问题。这背后,往往涉及到了团队领导力的不足、沟通协作的障碍以及团队协作机制和方法的缺失。
课程目标
深入理解团队领导力的基本概念和核心要素,掌握从管理到领导的转变路径,帮助学员识别并发挥自身及团队成员的优势,同时学会如何运用这些优势来提升团队绩效。学习如何培养下属以及给予有效的工作反馈,改善团队内部的沟通质量,增强团队协作效率。学会如何建立分布式协作机制,优化团队资源配置,提高团队响应速度和创新能力。学会如何帮助下属提高情绪资本,激发团队活力,提升团队凝聚力和执行力。
第一部分:从管理者到领导者 管理的根本价值 管理的定义与职责 管理者的角色认知 ·管理者的十大角色 ·向下管理的四大角色 从管理到领导的转变 领导力优势测评与运用 发挥优势与补足劣势的差异 优势三环模型 3)如何发现自己的品格优势(清华大学品格优势测评) 4)管理者如何运用品格优势提升领导力 3、帮助员工善用优势 员工品格优势测评 结合员工实际工作场景 如何开展团队优势应用讨论会 第二部分:下属辅导与培养 情境领导:下属成长的四个阶段 衡量下属的两个核心维度 四种不同的员工状态 不同员工状态的辅导方法 2、培养下属的八个步骤 案例呈现 八步曲的实际应用 八步曲分析 3、有效的工作反馈 工作反馈工作 指正与表扬的使用方法 实践案例 第三部分:有效的管理沟通 1、管理沟通的关键认知 1)管理与沟通之间的相互作用 2)工作场合下的六种关系状态 3)良好沟通的关键影响因素 2、沟通视窗 1)什么是沟通视窗 2)沟通视窗的四个象限 3)沟通视窗的具体运用 3、管理的基本技巧 1)管理沟通的基本法则 2)管理沟通的三种高效语言 3)高效沟通语言训练 4、辅导式沟通语言养成 辅导式沟通与一般管理沟通的差异 情境模拟演练 5、沟通风格 1)五种不同的沟通风格 2)个人管理沟通风格测评 4)沟通风格管理运用 第四部分:高效团队协作力打造 重新看待1+1+1>3 1)案例:某团队业务的败局 2)小组讨论:失败的原因及反思 3)重新看待团队与团队协作 2、分布式协作机制建立 1)方法:分布式协作 ·什么是分布式协作 ·分布式协作与传统协作方式的区别 ·分布式协作对管理者的要求 2)分布式协作的关键点 3)工作中的具体运用 ·情境案例 ·情境案例讨论 3、提升团队协作度 1)团队协作五大保障 ·五大保障因素内涵 ·活动:团队协作良性度评估 ·小组讨论:协作度提升策略 2)工具:团队工作任务分配表 3)团队工作任务表的使用 ·案例解读 ·实践应用 第五部分:团队积极率与激励 管理中的情绪资本 1)情绪资本模型 ·什么是情绪资本 ·情绪资本与物质资本智力资本相互关系 2)积极情绪的扩建理论 3)帮助下属提高情绪资本 提高团队积极率 1)什么是积极率 2)提高团队积极率的五个方法 ·五个方法解析与案例 ·小组讨论:五个方法的具体应用 团队激励 1)团队激励的四种场景 团队激励的四大策略 ·花样百出策略 ·及时兑现策略 ·扩大影响策略 ·巧立名目策略
杨虎
杨虎
常住地:安徽省 合肥市

杨虎老师是兼具国际学术背景与20年实战经验的营销与销售专家,拥有牛津大学博士后、美国商业学院工商管理博士等多重高阶学历,并任华观战略创办人及多所高校特聘教授。作为清华大学CMO班及全国众多EMBA/总裁班常年讲师,他深度服务过阿里巴巴、华为、中石油、海底捞等数百家知名企业及清华、北大等顶尖院校,获IPTA国际认证培训师与清华积极心理学指导师双重专业背书,以扎实的商业洞察力和跨行业授课经验赢得广泛客户口碑。