卓有成效的管理者

卓有成效的管理者

2天(6小时/天)

本课程旨在帮助企业中高层管理者、储备干部及有志于提升管理能力的职场人士,跨越生涯瓶颈,适应新时代对管理者的能力要求,成为一个卓有成效的管理者。课程以德鲁克的经典管理思想为核心,结合多种形式的研讨、互动…

课程分类: 领导力发展 | 管理方法 行业分类: 行业通用
课程介绍
本课程旨在帮助企业中高层管理者、储备干部及有志于提升管理能力的职场人士,跨越生涯瓶颈,适应新时代对管理者的能力要求,成为一个卓有成效的管理者。课程以德鲁克的经典管理思想为核心,结合多种形式的研讨、互动及案例剖析,深入探讨管理者角色认知、能力转型、职业精神培养、管理格局提升等关键议题。通过角色认知“闻味道”、克己修身“照镜子”、全局视野“揪头发”、赋能管理“摸温度”四大模块的系统学习,学员将掌握不同层次管理者的工作重点,实现从管理者到赋能者的转型,提升管理格局,并学会运用德鲁克的管理思想解决实际疑难问题。课程强调问题导向、互动教学和工具演练,适用于企业转型升级背景下的管理能力提升需求,帮助学员在复杂环境中提升领导效能,推动组织发展。
课程背景
如何跨越生涯瓶颈?如何消除企业转型升级所带来的困惑和焦虑?如何适应新时代对管理者的能力要求?成就一份事业,成功一段人生。本课程以多种形式的研讨、互动及案例剖析,给予学员极强的带入感,促进思考与感悟,提请觉察,重新审视管理视角、管理意识及管理习惯,成为一个卓有成效的管理者。
课程目标
1、角色认知“闻味道”,掌握不同层次管理者工作重点 2、跨越能力转型五堵防火墙,清晰五项职责“漂移”,实现从管理者到赋能者的转型 3、三种品质五种职业精神“照镜子”,克己修身炼素养 4、五个职业意识“揪头发”、三个工作习惯“摸温度”,提升管理格局 5、学会运用德鲁克的经典管理思想解决实际疑难问题,开拓思维
前言:如果你不懂得“诗与远方”,那么剩下的只有“苟且”! 第一模块 角色认知“闻味道” 一、转型期管理者角色认知误区 互动问题:患“寒症”或“热症”,怎么办? 二、二维度科学定位卓有成效的管理者 1、基于管理有效性的角色定位 互动游戏:检索你的工作任务与时间配比 问题:你究竟是奉献者还是乞讨者? 方法:提升管理者有效性的两条途径 视频案例:发现重要的销售目标 理论:德鲁克的卓有成效的管理者 约翰.科特教授关于管理者的论述 2、基于主体优势的能力定位 互动提问:是因人设事还是因事设人? 案例:清朝将领杨时斋 安吉模式 阿里“野狗”和“兔子” 理论:盖洛普优势理论 木桶理论 三、跨越管理防火墙,实现从管理者到赋能者的转型 1、角色转换四堵防火墙 2、五项“漂移”,实现转型 互动提问:从管理者到赋能者的转型升级中,你最难跨越的障碍是什么? 案例:“潇洒明天”江小白 费尔的决策 华为的人才策略 可口可乐本地化策略 杰克韦尔奇 工具:SMART 九宫格 四象限 课堂训练:公司人才现状自评 优势赋能训练 理论:亨利.明茨伯格的管理者角色理论 大师德鲁克的企业家战略 人类行为意识论 第二模块 克己修身“照镜子” 问题:你会“照镜子”吗? 一、忠诚品质 1、忠诚的四个误区 2、忠诚的等级体系 故事:从“忠”字说起...... 案例:视频案例 万科的郁亮与王石 盛田昭夫 阿里闻味官 前员工联盟 理论:哈佛大学哲学系教授洛伊斯关于“忠诚”的观点 道不同不相为谋 二、责任担当 问题:管理者如何追过程拿结果? 理论:德鲁克管理学的核心 方法:提供价值平台 传递激情梦想 自我承诺仪式 视频案例:(2) 承诺一定要兑现 三、标杆垂范 游戏:“看我说” 案例分析:曹操”割首代发“ ”同志们跟我上“ “兄弟们给我上” 共产党员模范岗 观点:人们总是看你怎么做而不是听你怎么说 延伸思考:管理者的情绪影响 第三模块 全局视野“揪头发” 头脑风暴:根据背景案例,为企业出谋划策 观点:“揪头发”的三种方式代表了管理者的三种格局 一、“系统思维”的格局意识 1、“系统思维”与“老板思维” 2、“专注”与“创新” 问题:如何平衡坚守主业与创新发展? 视频案例:《亮剑》界定结果 案例:华为与海尔不同 NHK 纪录片 杭商调研感受 诺基亚 摩托罗拉 观点:并不是所有的管理者都能称为领导者的 二、前瞻预判的决策意识 1、决策是管理者特有的任务 2、卓有成效的管理者做有效决策 互动提问:什么时候需要决策? 案例:诺基亚 费尔的决策 斯隆入主通用 “连想也不敢想”日本尿布大王多博川 理论:德鲁克:“卓有成效的管理者做有效的决策” 工具:决策五要素 决策两原则 六顶思考帽 SWOT 分析法 三、以人为本的管理意识 团队共创:“以人为本”的“人”是指谁?如何在管理中体现“以人为本”? 四、超越利润的绩效意识 1、成本与利润 2、绩效考核与绩效管理 问题:是该举起手中的鞭子还是该砍下利剑? KPI 有没有错? 案例:城市交通管理方式 雷曼兄弟 索尼与谷歌的 KPI 微软员工评鉴 检验员 海底捞 理论:利润与成本概念 绩效管理的四个环节 工具:绩效 271 绩效面谈记录表 绩效反馈跟踪表 五、过程管控的质量意识 互动问题:你做预算的重心放在哪里? 工具:过程管控闭环模型 第四模块 赋能管理“摸温度” 一、共情融入的工作作风为团队增温 案例:情绪调节师 《中国有嘻哈》 团队 “圈粉”能力 观点:好的管理者也是“玩”出来的! 二、浸入式工作习惯感受团队温度 1、现场范式 2、共享假设 案例:阿里“裸聊”华为“轮椅现象”京日东大食品公司 希尔顿的走动式管理 观点:让听得见炮火的人呼唤炮火! 工具:组织能力模型 三、结构化工作思路平衡团队温度 互动游戏:三箱水果标签 案例:阿里政委与阿里人 方法与工具:开启愿景模式 规则与结果界定 结构化工作思路模型
顾海铭
顾海铭
常住地:浙江省 杭州市

顾海铭老师是企业文化落地设计导师、国家高级企业培训师及IOCL认证高级培训师,拥有国企与中外合资企业十余年管理实战经验,并深耕高校培训管理十余年。作为《管理十法》作者之一及“向阿里学管理‘新三板斧’”版权课程研发者,她以成果导向、问题轴心、工具落地的授课风格著称,课程兼具针对性与实效性。曾获2017年度浙江省“十佳培训师”及首批精品课程荣誉,服务客户涵盖政府机关、央企国企、知名民企及高校医疗等多元领域,广受认可。