1天（6小时/天）
知行合一
本课程《知行合一》是一门专注于员工职业道德培养的专业培训课程，旨在从职业特性和职业技能的全新视角出发，深入探讨职业道德的内涵与实践。课程尊重并遵循行业特性，强调人的主动性在职业道德培育过程中的关键作用…
课程介绍
本课程《知行合一》是一门专注于员工职业道德培养的专业培训课程，旨在从职业特性和职业技能的全新视角出发，深入探讨职业道德的内涵与实践。课程尊重并遵循行业特性，强调人的主动性在职业道德培育过程中的关键作用，通过将复杂概念简单化、简单方法工具化的方式，为学员提供切实可行的职业道德培养途径。课程内容涵盖职业道德的基本含义、行业特性与职业道德的关联、人性基础和心理基础的应用，以及多种实用的训练方法，如愿景管理法、差异定位法和同伴压力法等。通过集中授课、游戏互动、情景演练、案例分析等多种培训方式，帮助学员掌握职业道德的核心要素，提升职业素养，适用于企业全体员工，可根据不同学员需求调整内容，实现虚事做实，助力组织构建高标准的职业道德文化。
课程目标
1、了解职业道德的基本含义及内容
2、掌握行业特性与职业道德的关联
3、了解人性基础和心理基础，掌握运用其原理训练员工职业道德的N种方法
一、什么是职业与职业道德
1、何谓职业
◆ 一句话定义职业 【互动测试导入】
◆ 你与职业
2、何谓职业道德
◆ 从Q12敬业度调查了解职业道德的含义 【图片案例剖析】
◆ 职业道德的基本要素及特征
◆ 职业道德的基本规范
二、认知本行业职业道德
1、本行业职业的特征 【情景案例剖析】
2、本行业职业道德功能
◆ 引领功能 ◆ 规范功能 ◆ 整合功能 ◆ 激励功能
3、本行业职业道德行为规范内容 【情景案例1-1】(引入促动技术，小组研讨团队共创)
◆ 职业纪律 ◆ 职业观念 ◆ 职业作风 ◆ 职业技能
三、员工职业道德培育方法论
1、愿景管理法
◆ 愿景引领：马斯诺层次需求理论
案例：司马迁 谷歌的烦恼
◆ 使命直达：责任担当
案例：信通达“技术让服务更简单”
工具：机制保障/职业规划/价值观考核
2、差异定位法
◆ 杰克。特劳特与定位理论
案例：微软与苹果 快捷酒店
◆ 优势理论
工具：优势定位四步法
3、同伴压力法
◆ 羊群效应 霍桑效应
案例：从271到361 一个考核两个动作
◆ “凡勃伦商品”的运用方法----一张一弛
案例： LV包 华为的桃子/绳子/鞭子/筛子
工具：绩效面谈与流程管控
4、演练体验环节----梦想画板：我是谁
顾海铭
常住地：浙江省 杭州市
顾海铭老师是企业文化落地设计导师、国家高级企业培训师及IOCL认证高级培训师，拥有国企与中外合资企业十余年管理实战经验，并深耕高校培训管理十余年。作为《管理十法》作者之一及“向阿里学管理‘新三板斧’”版权课程研发者，她以成果导向、问题轴心、工具落地的授课风格著称，课程兼具针对性与实效性。曾获2017年度浙江省“十佳培训师”及首批精品课程荣誉，服务客户涵盖政府机关、央企国企、知名民企及高校医疗等多元领域，广受认可。