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中高管卓越领导力培养
本课程《中高管卓越领导力培养》是《钟教授·人才战略》系列课程之一,专注于提升企业中高管的领导力,以增强企业的人才核心竞争力。课程基于TR00062教授自2008年起对国际和国内企业管理者的深入研究,通…
课程介绍
本课程《中高管卓越领导力培养》是《钟教授·人才战略》系列课程之一,专注于提升企业中高管的领导力,以增强企业的人才核心竞争力。课程基于TR00062教授自2008年起对国际和国内企业管理者的深入研究,通过分析持续高绩效管理者的关键行为特征,结合国际著名企业的领导力培养方法,于2010年开发完成,并于2014年12月获得国家知识版权。课程内容涵盖领导力与管理技能的区别,强调领导力在实现企业战略目标和可持续发展中的关键作用。课程收益包括提升业绩领导力(高能力)、自我领导力(影响力)、团队凝聚力、育才力和用才力,帮助管理者掌握高效方法、影响激励下属、打造高绩效团队、培养人才和正确使用人才。培训对象为总裁/副总裁、各级管理者和储备干部,授课时间为2,采用案例分享、分组讨论、角色扮演等多种互动方式。课时大纲详细分为揭秘领导力、业绩领导者—高能力、自我领导者—影响力、团队领导者—凝聚力、自我领导者—育才力、团队领导者—用才力等模块,涵盖目标分解、工作计划制定、影响力塑造、团队建设、人才培养和用人艺术等核心内容。
课程背景
企业中高管是企业的关键人才,企业最重要的人才梯队,企业最有价值的财富,中高管能否发挥基于企业最高价值追求的岗位价值,是企业成功的关键因素之一。而领导力是中高层管理岗位发挥价值的最重要技能,对企业的战略目标、可持续发展起关键作用;从2008年开始,TR00062教授对国际企业和国内企业管理者的素质、能力进行深入研究,通过对持续绩效优秀管理者与绩效普通管理者的关键行为特征分析,辨别出持续高绩效管理者所具备的领导力,在此基础上,结合国际著名企业的领导力培养方法,经过三年多的努力,于2010年8月,开发出了适合国际企业和中国企业管理者的领导力培训课程,本课程对提升中国企业管理者的领导力具有很强的作用,本课程的目的就是让企业中中高管掌握、提高先进的领导力,提高企业的人才核心竞争力。
课程目标
实现战略目标与完成业绩是每个管理者的工作价值体现(高能力);而完成战略与业绩目标需要通过团队的共同努力,如何让新时代的下属愿意跟管理者一起奋斗,需要管理者的个人魅力(影响力);有了愿意一起打拼的下属,就必须把团队打造成嗷嗷叫的狼性团队(凝聚力);训练有素的狼性团队才能战无不胜(育才力);通过正确使用团队成员与激励团队成员才能发挥每只狼的最大价值(用才力)。
揭秘领导力 | 一、什么是管理者领导力
1.中国管理者的战略使命;
2.领导力是什么?
3.领导力与企业战略目标实现的关系
案例赏析:著名企业领导力实践案例
二、管理者领导力的魅力
1.业绩领导力——提高实现企业业绩能力
2.团队领导力——提升打造狼性团队的能力
3.自我领导力——塑造新型管理者魅力的能力
案例赏析:中国著名企业领导力建设案例
业绩领导者—高能力 | 一、快速准确分解目标的当务之急
二、目标多杈树使用方法
(一)工具名称
目标多杈树——实现目标的过程是由现在到将来,由小目标到大目标,一步一步前进的;从最终目标出发,一级一级分解为可实现的小目标。(二)目标多杈树分解目标
1.树干代表目标
每一根树杈代表子目标;
叶子代表实现子目标的因素。
2.分解目标的技巧
第一步:把领导下达的任务/目标写在树干上;
第二步:分析实现目标的策略,列出可能的策略,添加到目标多杈树上的子目标框里。正确使用策略分析的技巧和工具;
第三步:分析完成每个子目标的关键因素,把关键因素填入多杈树的叶子。
第四步:描绘成一棵“枝繁叶茂”的大树。注意团队成员一起讨论的技巧。
三、鱼骨图制定工作计划
目标与策略确定后,制定为工作计划才是高效执行的行动指南。
第一步:明确领导下达的任务/目标;
第二步:把任务/目标写在鱼骨的头上;
第三步:分析子目标(策略)与关键因素;
第四步:把策略与关键因素标在鱼骨上;
第五步:基于策略与关键因素分析行动方案,并写在鱼刺上;
第六步:把行动方案填入工作计划表,分析完成时间、需要资源、主责人、追踪人等要素,讨论确定后填入表中。
第七步:审核、签名、发布实施。
案例赏析:著名企业业绩目标分解与落地案例
自我领导者—影响力 | 一、影响力的核心
权力性影响力
非权力性影响力
人格魅力是永恒的
权威来自于人格魅力——超越职位授予的权力
塑造您的专业魅力——从管理到领导
二、领导力激励下属
突破自我,领导自己
打造个人影响力的六大方法
正向激励方法、反向激励方法
西门子“耕心工程”激励下属
“激励下属五绝招”打造领导力
案例赏析:国内著名企业的影响力建设案例
团队领导者—凝聚力 | 一、凝聚力的作用
1.什么是凝聚力,凝聚力的作用
2.凝聚力与组织发展
3.凝聚力与团队建设
二、打造高绩效团队
建立高绩效团队要达到什么目的
高绩效团队的特征
如何建立高绩效的团队
团队领袖在团队中的作用
团队成员应该扮演的角色
团队在不同发展阶段的管理方法
团队发展阶段实务
案例赏析:著名企业的团队建设案例分析
自我领导者—育才力 | 一、企业人才培养的三个阶段
1. 企业人才培养的三个阶段;
2. 人才培养的五种方式;
3.企业人才培养的二十几种方法;
4. 企业、人力资源、财务、会计、客户经理、审计、合规、科技岗位等人才的培养方法设计。
案例赏析:企业的人才培养阶段设计
二、管理者的工作辅导技能
工作辅导的对象;
工作辅导的步骤;
辅导者角色定位;
工作辅导的内容;
新人辅导的方法与重点;
老员工辅导的方法与重点;
问题员工辅导方法;
陪同作业辅导法;
面谈辅导法。
三、教练式辅导技巧
(一)教练式辅导GROW
1.经典的ROW
G:制定目标
R:了解现状
O:讨论方案
W:确定意愿。
(二)教练式辅导的五个关键
1:维护自尊,加强自信
2:仔细聆听,善意回应
3:寻求帮助,鼓励参与
4:分享观点,传情达理
5:给予支持,鼓励承担
案例赏析:著名企业教练式辅导案例
团队领导者—用才力 | 一、用人的准则
用那些人?
适才适用、适用适所
二、用人的艺术
小材大用、大材小用
多见其长处、少见其短处
用具有忧患意识的人
不可或缺的人是企业潜在的危机
适时的职务调动
培养明日的主管
那些主管可以栽培
案例赏析:著名企业管理者识人用人案例
钟虹添
常住地:福建省 厦门市
作为“中国HR三支柱首席培训师”与“中国人才梯队建设第一人”,他拥有29年世界500强高管经验,曾任西门子、亚马逊等企业高级管理者,并获2018-2019年度“中国首席培训师”称号。他是哈佛大学中国人才战略课题组组长,清华、港科大特聘教授,著有国内首部人才战略落地专著《人才梯队建设和思八步法》。服务客户涵盖GE、IBM、国家电网、三大运营商、四大国有银行及华为、阿里等数百家全球知名企业,专注HR三支柱、数字化转型、战略绩效与领导力培养,实战经验丰富,课程兼具系统性、专业性与高度可操作性。
核心专长: 企业终极核心竞争力打造、企业战略管理,HR
三支柱运营模式、HR数字化转型、人才梯队建设、战略绩效管理与人力资源管理体系建设、关键人才培养、战斗力与领导力培养。