2天（6小时/天）
管理困境的突破
为什么优秀的管理者稀缺？为什么商学院培养不出优秀管理者？为什么很多聪明的高学历人士始终不能让自己转变为称职的管理者？根本的原因在于：管理是实践！现实环境充满了理论无法预料、解释和应对的矛盾、混乱与困境…
课程介绍
为什么优秀的管理者稀缺？为什么商学院培养不出优秀管理者？为什么很多聪明的高学历人士始终不能让自己转变为称职的管理者？根本的原因在于：管理是实践！现实环境充满了理论无法预料、解释和应对的矛盾、混乱与困境。为了帮助管理者理解这些困境，走出各种误区，对人、对事、对组织进行有效管理，特开发本课程。本课程基于老师二十多年实际管理、数百家各种类型企业咨询服务的实践和思考的基础上，既有成功的经验，也有失败的教训，更多日常的管理感悟，故事回放、情景模拟、案例剖析，全方位地帮助学员提升管理水平。有学员感慨：“从没有遇到一个课能把管理讲的如此透彻！”
蝶变-从专业走向管理
摆脱“彼得法则”
管理者和专业工作者的区别
管理的本质
可延展的素养与能力
从“I型”到“π型”
管理的六大困境积极进取的管理者
讨论：责权利清晰一致可能吗？
怎么让模糊的责权利清晰？
突破管理困境
角色冲突
管理者的多重身份·与角色
不同身份和角色间的冲突
有效管理上、下级的期望
资源有限
资源永远有限
积极争取资源的方法
有效分配资源
目标被动
目标被动的原因
平衡、协调各自目标
目标连锁
激励同事和下属
分工障碍
流行组织的“筒仓效应“
修炼系统思维
专题：促进·部门协作的机制与方法
价值多元
“灰色的时代“
开放、包容与宽容
平衡、协调、妥协
促进“共同善“
做“正常家“
责权利模糊
责权利清晰是理想
专题：怎么让模糊的责权利尽可能清晰？
做事的三个范围
积极进取的管理者
曾国藩的故事与现实忠告
应对VUCA时代，管理“复杂“
提升管理效能六大要则
以终为始，“费米法则”
专题：目标的层次
成为“造钟人”
识人，育人，用好人
专题：用人的三大“黑色定律”
分清轻重，聚焦、专注
分享：一个管理前辈的感悟
抓住本质，“循征”
讨论：管理者的四重境界
克服“完美主义”倾向
总结：高效管理者的特征
史俊慧
常住地：浙江省 杭州市
史老师曾服务过央企、外企、民企，担任过多家著名集团公司高级管理职务，兼任过著名咨询公司专、兼职高级咨询顾问，为上千家民营企业、国有企业、外资企业提供过咨询、培训服务。擅长战略规划、组织设计、人力资源管理、经营 领导力训练、组织文化建设等领域咨询和培训，在这些领域有着深厚的管理理论知识和丰富的管理实践经验。史老师对企业实际运作中存在的问题有着深刻的了解和感悟，提供的培训皆为咨询式培训，注重实效，能真正帮助企业克服困境，帮助学员解决困惑，提升管理水平。