2天（6小时/天）

卓有成效的管理者

本课程是基于现代管理学之父－彼得·德鲁克的名著《卓有成效的管理者》，由德鲁克的学生那国毅教授研发和讲授的。本课所讲授的管理实践被全世界各个行业的管理者所广泛使用，从美国通用电气公司的杰克·韦尔奇到中国…

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课程分类: 领导力发展 | 管理方法
课程标签: 时间管理, 要事优先, 有效决策, 用人之长, 专注贡献

课程介绍

本课程是基于现代管理学之父－彼得·德鲁克的名著《卓有成效的管理者》，由德鲁克的学生那国毅教授研发和讲授的。本课所讲授的管理实践被全世界各个行业的管理者所广泛使用，从美国通用电气公司的杰克·韦尔奇到中国海尔的张瑞敏都是德鲁克管理思想的践行者。张瑞敏说：“我们于1988年在行业中以劣势小厂的地位战胜许多优势大厂，摘取了中国冰箱史上的第一枚金牌。这枚金牌要归功于”日清“工作法，更要归功于德鲁克先生。”“本课程旨在通过系统学习卓有成效管理者的五项技能，进而提高管理者的素质和企业的绩效。要成为卓有成效的人，必须有目的学习和掌握行以下五项技能。它们分别是：时间管理、注重贡献、用人之长、要事优先、有效决策。第一项技能是时间管理，第四项技能是要事优先，这两点是保证卓有成效的两大支柱。另外三项技能能够支持时间管理和要事优先这两大支柱。为了做正确的事情，你必须学会把自己的时间和精力都投入到能够给组织带来成效的工作上。你首先要问的问题是：“我的岗位能够为组织贡献什么？”接下来，你必须学会重点关注人的长处，包括你自己的长处、下属的长处和上司的长处。你必须以每个人的能力来配置人员和评价他们，要以他们的优点为基础，而不是以他们的缺点为基础。卓有成效的最后一项技能就是做出有效的决策。这些管理技能是必须通过做事和不断的实践而习得的。

第一单元卓有成效是可以学会的为什么需要卓有成效的管理者做正确的事情谁是管理者管理者必须面对的现实对有效性的认识知行合一案例1：吉姆·柯林斯与彼得·德鲁克第二单元时间管理为什么要管理时间专注于任务记录时间消除浪费时间的活动统一安排时间有效会议三步曲时间管理的真谛时间管理的三个关键问题知行合一 ··管理工:1：时间管理表管理工具2：有效会议的三个工具案例2：卓有成效的管理者怎样工作第三单元专注贡献直接结果树立价值观人员发展与接班我能贡献什么自我管理的六项内容知行合一角色扮演：你怎么办案例3：把握职业发展的五个准则第四单元用人之长用人之长组织的目的诚实正直的品德如何管理上司如何得到上司的支持和信任有效沟通的四项基本原则有效沟通的七个关键问题知行合一案例4：管理上司之道第五单元要事优先什么是要事专注机会摆脱昨天优先任务确定优先顺序的四项基本原则知行合一第六单元有效决策何谓决策有效决策的五个步骤决策不是在掌声中做出的有效决策的底线知行合一案例5：如何做出有效的决策第七单元管理者必须卓有成效必要的程序期待的结果跨部门合作的良药个人与组织双赢管理者的品格领导素质职业道德的准则管理不在于知，而在于行知行合一

那国毅

常住地：北京北京市

2000年，那国毅教授在美国德鲁克管理研究生院学习期间，在德鲁克亲自指导下，完成了就“管理者的新挑战”和“基于信息的组织”两大管理主题的专项研究，并撰写论文，得到德鲁克的高度评价。那国毅教授对德鲁克事业理论、管理者的工作、组织、激励和沟通、绩效评估、发展员工、决策、创新和企业家精神等专题的做了系统的研究。从2001年2月起，那国毅教授在《IT经理世界》发表《解读德鲁克》专栏系列文章，介绍德鲁克管理思想。此外，那国毅教授在《中外管理》、《经理人》、《中国经营报》、《21世纪经济报道》、《21世纪商业评论》、《新民周刊》等媒体上发表管理文章。那国毅教授以德鲁克专家的身份在阳光卫视、CETV、中央人民广播电台参加管理访谈节目。2001年5月15日，那国毅教授在2001经理世界年会上，做了《德鲁克论企业》的专题报告，掀起了中国企业学习德鲁克的高潮。那国毅教授经过八年的系统研读和实践，将德鲁克博大精深的管理思想提炼为“德鲁克的1358”以连载的形式发表在2005年8月－9月的《IT经理世界》上。那国毅教授在中国对德鲁克管理思想的有效传播，得到了德鲁克生前的高度赞赏。