《UYLP释放你的领导潜能》

课程特色
学习资源殷实性：本课程由美国Entelechy公司设计制作，曾获美国【首席学习官】杂志2015、2016年度“最优秀学习内容”奖项，该奖项是国际培训领域的最高奖项之一。在本课程上，竞越拥有大量本土培训实践和经验累积
学习方式多样性：包括工作案例讨论、体验式游戏、录像示范、场景演练
学习收获实用性：提供全面、务实的日常管理系统实施框架，开展管理工作的手册/指南，帮助管理者清楚知道面对不同员工的不同工作状态，应该如何帮助员工提高业绩
学习内容落地性：提供规范、简化、实用的模型和工具，帮助整个公司各个层级的管理都到位
学习实践促进性：实践案例讨论和演练，针对性行动计划思考；课后可以根据企业情况和需求，实施项目跟进，包括实践案例辅导、工作坊强化等

学习和实践工具支持
学员手册（课堂阅读和学习活动落实使用）
管理行动计划（课堂落实各模块的行动计划）
工作辅助手册（作为课后实践的方法工具指引）

一个团队有各种员工，多数管理者的时间花在两头：不得不应对最消极的10%，以及，喜欢与最正面的10%相处。中段的80%普遍被忽视，而他们身上存在巨大的业绩空间…

多数经理人当前的管理现状是：
大量的精力放在员工层面的具体工作中，忽略管理重心所在
只是分派工作任务，要求结果，疏于过程管理
对员工绩效干预凭感觉，随意性大，方法单一，缺乏系统性
管理沟通有效性弱

加强各级经理的管理行为，让大多数（80%）员工有人要求、有人调教，势必能大幅度提高公司业绩！

那么，管理者该如何有效干预大多数（80%）一般性员工的行为和表现，落实日常管理行为？
有的员工不了解该做什么、怎么做、不理解为什么必须像你要求的那样做…你可以通过持续提供反馈，使员工对你的期望了然于胸
有的员工缺乏必要的工具、资源（时间）以及信息，缺乏相关同事的支持…你需要心中有数
有的员工不具备完成工作需的知识技能…你需要提供充分而有效的辅导
有时候业绩不满意，原因是做好做坏一个样…你需要具体描述后果、强化后果
指派的任务没有得到员工应有的重视，你需要强化他对手头工作的优先度…这个时候，你必须勇敢且有分寸地开展困难谈话以便要求员工承担责任
有的员工高估自己的能力、低估自己的责任…你需要他准确评估自己和自己造成的后果；或者他不愿意按你要求的方式开展工作，而你又要求他必须这么做…这时你需要开展更高级的辅导

不仅需要会用以上手段，更重要的是，你需要一个工具帮你判断：谁、现在、需要解决什么问题…
然后才是确定：采用什么手段。
【释放你的领导潜能】课程首先提供一个系统，并为各个部分配备工具，帮各级领导者具备一整套日常操作必需的、核心领导能力：
分析各个员工的业绩空间
识别导致业绩不佳的原因
识别员工的潜力
为改善业绩而识别干预时机并选择正确的干预方式
掌握有效开展反馈、辅导、困难谈话等重要管理活动所必需的模型和技巧

【释放你的领导潜能】培训：
训练管理者掌握对员工进行管理的日常操作手册。
面对最大多数员工，直指日常业绩表现！

【释放你的领导潜能】领导力开发项目：
帮整个公司上下固化日常管理习惯。
动员各级管理人员的管理意识，帮助他们掌握管理员工的技能，形成对大多数员工实施管理的习惯！

使管理者：

• 强化领导者角色，关注团队及人员绩效潜力的挖掘
• 能在绩效目标设定及评估的基础上，更关注员工绩效行为的干预和管理
• 能运用绩效行为管理模型，有效分析员工绩效行为差距特征和原因，明确合适的管理策略，针对性应用管理工具
• 掌握短时有效的管理工具（辅导、反馈、困难谈话）
• 能关注环境、关系及资源的促进，助力员工表现更好的绩效
  • 认识上传下达中的局限，并能有效沟通突破，平衡企业目标、团队目标及下属目标的达成
  • 在日常工作沟通中，有效促进与员工的信任关系
  • 影响团队积极氛围，以达成挑战的目标
• 针对自己的发展空间以及所管理的团队制定管理行动计划（MAP）