2. 以学员为中心 3. 以创新为目标 二、定需求 1. STAR模型 2. 调研访谈 3. 团队共创、头脑风暴 4. 痛点、痒点、焦点 三、敲主题 1. 主题的三大分类 分类一：技能 分类二：知识 分类三：态度 2. 主题命名三原则 原则一：简答扼要 原则二：课题相关 原则三：别具一格 3. 主题命名三方法 方法一：对象+内容+步骤 方法二：对象+问题 方法三：对象+收益+内容 小组共创：团队共创定需求形成自己的课程主题 第二讲：明框架理结构 一、HBDI模型全脑思维 1. A脑原理解读——分析 2. B脑原理解读——结构 3. C脑原理解读——演绎 4. D脑原理解读——创新 小组讨论分享：全脑在工作中应用场景 二、课程大纲 1. 一级目录：核心板块 核心结构：开场+段落+结尾 2. 二级目录：核心结构 核心结构：模块一、模块二、模块三 3. 三级目录：核心知识 核心知识：要点1、要点2、要点3 三、课程结构 1. 时间结构 2. 支点结构 3. 程度结构 4. 变焦结构 四、常用开发工具 1. 思维导图 2. 图片素材 实战演练：根据课题进行训练，形成自己的课程框架课纲 第三讲：填细节建模型 一、课程内容四要素 工具：布洛姆教学方法 要素一：理论支撑 要素二：案例真实 要素三：方法有效 要素四：结果佐证 二、课程内容资源 1. 内部资源 1）公司大数据 2）组织案例库 3）团队标杆 4）明星个人 2. 外部资源 1）百度文库 2）知乎 3）MBA智库等 三、课程素材整理 1. 横向梳理 1）逻辑范畴 2）逻辑顺序 3）逻辑关系 4）运用MECE法则 5）选择案例4大结构 2. 纵向深挖 1）金字塔模型 2）归纳主题 3）总结概括 训练小技巧：A4纸梳理三部曲 实战演练：根据课题进行训练，制作课程内容 四、提炼模型技巧 1. 模型特性 1）联想性 2）层次性 3）结构性 2. 建模型 1）段变句 2）句变词 3）建结构 4）配图片 实战演练：根据课题进行训练，制作课程模型 第四讲：呈视觉展成果 一、PPT高效制作七步曲 1. 主题页 2. 目录页 3. 章节页 4. 结束页 5. 动画设计 6. WPS脑图PPT 7. 一键换模版 二、讲师教案 1. ppt设计排版 2. 备注页设计 3. 讲师手册打印 三、学员手册 1. 留白 2. 重难点加粗加重 3. 知识卡 4. 话术库 四、教学工具 1. 案例集锦 2. 故事集锦 3. 游戏集锦 实战演练：根据课题进行训练，制作一门50P-60P课程 五、课程评审 1. 课程初审 1）课程目标 2）课程内容 3）课程结构 4）课件展示 5）知识诠释 2. 建议反馈 3. 修订教案 4. 课程SOP 课程内审：可根据企业要求定制