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本课程旨在探讨形象思维及其在各个领域的应用。形象思维是一种以具体形象或图形为思维内容的思维方式,是人的一种本能思维。随着思维成熟和后天教育,人们逐渐从形象思维转向抽象思维。然而,形象思维在文学艺术创作…
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国家万人计划教学名师,教育部新世纪优秀人才,现任教育部创新方法教学指导分委员会副主任委员,教育部教学信息化与教学技术创新指导委员会委员,教育部创新创业教育研究中心学术委员会委员,中国创造学会副理事长、创新工程学分会主任委员,科技部创新方法研究会常务理事,《教学研究》编委会副主任等职务,曾任辽宁省创新方法研究会副理事长、辽宁省科技创新与人才培养研究会副理事长、《创新创业理论研究与实践》编委会主任,先后获得国家级教学成果一等奖3项、二等奖1项、省部级教学成果10余项,省部级科技进步一、二等奖各1项,宝钢教育基金优秀教师特等奖,霍英东青年教师奖等多项奖励。冯林教授近年来一直从事创新创业教育、机器学习、人工智能等教学、科学研究等工作,承担国家自然科学基金、科技部创新方法工作专项等各类科研项目30余项。